第三单元 7.信息的交流传播（同步练习）-【学力水平】2023秋六年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

荣力水甲一被议素养形成与珍蔬作业一儿儿儿儿慧儿儿、 7信息的交流传播 心我的日标 1.能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车筒易模型的制作。 2.能乐于合作探索，逼到问题能积极想办法解决。 3.知道信息的交流和传播推动工具和技术的共同发展，对人类社会的发展具有举足轻重的 地位。 善观察 1.下面图中的物品都有什么作用？你还知道哪些传播信息的工具？ 鱼 勤动脑 2.小红所在的学校计划本周秋游，她想知道这一周的天气信息，你建议她怎么做？ WNNNNNN 料学六年级上肝 做一做 3.先制作，再介绍。 三人一组，制作一辆独轮车。然后把你们小组的制作方法用文字或视频的方法介绍给 大家。 独轮车的制作说明书 (1)制作任务： 制作一个车轮直径为4厘米左右，车身长15厘米左右的独轮车。 (2)需要准备的材料和工具： 萝卜或土豆、吸管、竹棍、细线、剪刀、小刀、尺子、记号笔、小棍子等。 (3)制作步骤： ①先制作车轮，在萝卜的中央打上一个小孔，把吸管剪成两小段，然后塞到萝卜中央的小 孔里，在吸管里插入一根稍长一点儿的小棍子作为车轴：②用细线和竹棍制作一个三角 形的车架；③把车轮和车架组装起来，把轴周定紧，一辆独轮车就做好了。 我收获 4.问答题。 书本和视频在传播信息上有哪些差异？ 9料学六年上肝 5.评价略。从完成任务的时间、完成任务的难度、是否省力、是否灵活、是否安全等多个指标去 衡量、评价剪刀。 6推动社会发展的印刷术 1.略 2.北宋人毕昇发明了胶泥活字印刷术，活字印刷术是中国古代四大发明之一。活字印刷术的 发明是我国古代劳动人民的智慧结晶，体现了古代中国劳动人民的智慧：活字印刷术的发明 是印刷史上一次伟大的技术革命，提高了印刷效率，促进了文化传播与发展，更重要的是传 入欧洲之后对于欧洲启蒙的发展功不可没，为书籍的传抄提供了更加便利的条件，为知识及 时有效的传播提供了便利的条件。 3.检字刷墨拓印晾制 4.略 5,(1)印刷比手工抄录要快，也节省了大量的人力。 (2)第一步检字，先辨识字模上的汉字，然后再把需要的字模按照顺序排放在印刷盘上。第 二步刷墨，用胶辊蘸取墨汁，在排好的字模上来回滚动，把墨汁均匀地涂抹在字模上。没有 胶辊的也可以用毛刷完成，涂的时候不要蘸墨太多，注意涂抹均匀。第三步拓印，把裁剪好 的宜纸展平，铺在字模上，然后用拓印圆盘均匀地压印。第四步晾制，拎住宣纸的一角，然后 缓缓地把宜纸揭开，放到通风处晾干。 7信息的交流传播 1.都是信息传播的工具，具有传递信息的作用。如：音乐播放器、电话、电报、卫星转播以及国 际互联网等都属于信息传播工具。 2.略 3.略 4.如视频很直观，文字难理解：视频形式多样，文字较为固定：等等。 第四单元能量 1各种形式的能量 1.略 2.②太阳一①树林一③燃煤电厂一④空调 3.(1)/(2)×(3)/(4)× 4.燃油汽车，消耗的是化学能：电动汽车，消耗的是电能：太阳能汽车，消耗的是太阳能。 73