第三单元 运动和力（一）（测试卷）-【学力水平】2023秋四年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

第三单元运动和力（一） 3.橡皮筋篷绕的圈数多，小车行驶得近：塑绕的圈数少，小车行驶得远。( 4,在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要域小摩擦力。 (时间：40分钟满分：100分) 5.力的大小是不可以测量的。 一，填空题。（每空2分，共34分） 6.气球喷气产生的力与火箭喷气产生的力都叫反冲力 1.弹簧测力计是利用弹簧具有弹性的原理制成的。当弹簧下面受到拉力的 7,用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上运动，弹簧测力计的示数越大，说圆 作用时弹簧 ,撤去拉力后弹簧 物体所受到的拉力越大 2.任何物体工作都需要 ,它还储存在燃料、 和一些化学物 三、选择题。（每题2分，共14分） 质中 1.橡皮筋的弹力越大，作用时问( 》,小车运动的距离( 3.躐床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的 ,使运动 A.越长越近 B.越长越远 C.越远越长 员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作， 2.( )不是靠喷气发动机产生的反神力运动的 4.气球里的气体喷出时，会产生…个和喷出方向相反的推力，这个力叫 A.喷气式飞机 B火箭 C.饗炮 5.我们提水，感到水桶对手有向下的拉力：我们背书包，感到书包对肩部有向 3,下列关于橡皮筋安装方法与小车运动的说法正确的是( 下的压力，物体都有一个向下的力，这就是 是物体 A,在一定限度内橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越 于地球吸引而受到的向下的力 快，行驶的路程也越长 B像皮筋的长度越长，小车行驶的路程就越长的 6.一定的牧力能使静止的小车运动起来，拉力越 ,小车运动得越 C橡皮筋在车轴上筵绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的 7.有利的摩擦我们需要设法 它，有害的摩擦我们需要设法 它 4下列物体放在斜面上·最容易滚动起来的是( 8.科学技术上规定力的单位是 ,简称 ,用符号 A.橡皮 B.乒乓球 C铅笔 表示 5.将小正方体放在斜面上，慢慢高斜面，发现小正方体( 9.鞋底做花纹，汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物休接触面更粗， A.会从滑动转化为滚动 摩擦力。 B.滑动的速度会越来越快 1G,弹簧测力计是利用 的特征制成的。 C.会由直线运动转化为曲线运动 二，判断题。（每题2分，共14分） 6.跑车设计成流线型，都是为了()： 1.弹力在生活中有很多的应用 A.增大车身重量 2.在做用橡皮筋氧动小车实验时，弹力大小和作用在小车上的时间都是相同的。 B.增大空气阻力 C.藏小空气阻力 科学网年极上新第三单元（一》第】溪（类4溪） 朴学四年城上粉第三单元（一）。第2页（头4秀） 7.一辆赛车5秒钟行驶了30米，如果想让赛车5秒钟行驶60米，同时还很平4.为了让谦簧测力计每次所测的力不超过最大测量值。小华和同组的成员对 稳，安全，不合适的办法是()， 身边一些物体的重力大小进行了预测，其中最不符合实际的是()。 A.拾高车身重心 A.一个苹果的重力约1.5N B.把车身变成流线型 B.一个钩码的重力约0.5N C.换一个力量较大的发动机 C,…支钢笔的重力约20N 四、解答题。（每题6分，共12分） D,一辆玩具小车的重力约】N 1.设计小赛车的一般程序是什么？ 5,使用测力计时，手捏测力计的位置很重要。如图②所示，最正确的是() 6.为了减少误差，读数时一定要等指针停稳后再读，还要注意眼睛视线要(：) 2.有时会看到地面上有油，人在上面往往站不住或难以行走，这是为什么？ A.与指针齐平 B.高于指针 C.低于指针 7,小华用测力计测一个重物知图③所示（操作规范，测力计完好）。此时，图 五、实验探究题。(16分》 中重物的重力为 (注意：需带单位填写) 弹簧测力计的相关内容， 六、综合能力题。(10分) 看图回答问题。 (1)小车是利用什么力前进的？ ① m 1,弹簧测力计是利用弹簧的弹性制成的。在一定范围内，弹簧受到的拉力越 大，它的长度就伸得越 (2)图中小车会向哪个方向运动？并说明其运动原理。 2.图①是小华他们组的弹簧测力计。仔细观察刻度板，小华发现： (1)这个测力计每次测量的力不能超过 Ni (2)这个测力计的刻度共有5个大格，每个大格表示1N:每1N的刻度中， 平均分成了5个小格，每个小格表示 N 3.小华整直提起弹簧测力计，观察 初始位置是否指零，否 则需要把它调节到零位。 科学网年域上粉蒂三華元一)第3夏（养4页》 种学帽年域上粉第三单元（一）第4页（共4页》3.(1)C精类蛋白质 2.(1)他们的吃法不好。因为我们的 2.能量食物 五，实检深究题 (2)苹素搭配粗细粮搭配 身体需要多种营养，而没有一种食 3,弹力 1.长2.(1D)5(2)023.指针 五，实验探究题 物含有全部营养，所以要合理搭配 4,反冲力 4.C5.C6.A7.3.2N (1》能(2)空气(3