第一单元 7.混合与分离（同步练习）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平核心索养形庆与珍断作业儿儿儿儿儿儿儿儿儿。 7.混合与分离 错题改正 1.我能利用物体的特点来分离混合物。 2.我知道几种常见的分离方法。 3.我能根据物质的特性选择合适的分离物质的方法。 我的目标 4,我知道食盐既可以在水中溶解，又可以从水中分离出来。 5.我能在实验中仔细观察，规范操作，注意安全。 善观察 1.你知道下面这些仪器叫什么，有什么用途吗？请把相应字母填在横 线上。 (1)》 (2)》 (3) A.蒸发皿口大底浅，是可以用于蒸发液体的器皿 B.滤纸的表面有无数小孔，液体能通过，固体不能通过，用来把液态 和固态物质分离 C.漏斗是筒型的，可以用来装入滤纸，并把液体注入入口较细小的 容器 2.观察生活中人们是怎么做的，请把正确的选项填在括号里。（填序号） (1)有一袋红豆和小米混合在了一起，用( )的办法把它们分离 最快。 A.手拣 B.合适的筛子筛 C.用水捞 (2)才收割下来的谷物常含有杂草、叶子、种皮儿，人们常用( )的 办法把这些杂质分离出来。 A.风吹 B.筛子筛 C.手拣 NNNNNNNNNN 科学三年级上 勤动脑 自我评价 3.你能回答下面的问题吗？ (I)你选择分离一袋红豆和小米的混合物的方法时，利用了它们的什 么特点？ (2)你选择分离谷物中的杂草、叶子、种皮儿等杂质的方法时，利用了 它们的什么特点？ 4.分离沙子和食盐。（填序号） (1)从以下方面比较食盐和沙子的特点，它们明显的不同，点是()。 A.轻重 B.大小N C.能否在水中溶解 (2)要想分离沙子和食盐，我可以选择的分离方法是()。 A.筛子筛 B.风吹 C.溶解、过滤和蒸发、结晶 做一做 分离小米和白糖 5.妈妈不小心把白糖撒在了小米上，请你想个办法来把它们分离。 (1)小米和白糖相比，相似的地方有：颗粒 相近、 相 近。小米和白糖明显不同的地方是，小米在水中 溶解， 白糖在水中 溶解。 所以我选择使用溶解、过滤、蒸发、结晶的办法。 (2)把小米和白糖的混合物放入杯中，慢慢加水，不停搅拌是为了 白糖的溶解。 19 学力水平核心素养形虎与珍断作业7儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿 (3)用滤纸过滤水、小米和白糖的混合物， 被留在了滤纸上。 错题改正 流入杯子里的是含有 和 的混合物。 (4)把杯子放在温度较高又通风的地方，水会渐渐变少，这是因为水 了。 (5)过几天时间会在杯子中看到白色的晶体，水完全蒸发后，留下来 的是 晶体。 (6)通过实验我发现：白糖可以 在水中，也可以从水中 出来，这种变化是可逆的。 我收获 6.请你判断下面的说法是否正确。（正确的在括号内打“√”，错的 打“X”) (1)能溶解在水中的物质，无法用过滤的方法分离出来。 (2)食盐既能在水中溶解，也能从水中分离出来。这个过程是可 逆的。 ( (3)我们能用过滤的方法从糖水中分离出糖。 ) (4)酒精灯熄灭火焰的方法是用灯帽盖灭。 ()学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿 ③农民伯伯浇地时把化肥洒在水里。 4.(1)A(2)B(3)B(4)液态固态 2.(1)A B DE C(2)先后快慢 可逆 3.(1)A BC D E(2)先后加快 5.(1)/ (2)/ (3)× (4)/ 4.(1)白砂糖颗粒最小，水果块糖颗粒最大。 第二单元空气 (2)略(3)和物体的颗粒大小有关。 1.感受空气 (5)A(6)B 1.看：颜色是否透明，形状是不是固定。 5.(1)尝试搅拌、提高水的温度或把要溶解 闻：是否有气味。摸：是否摸得到。称重： 的物体的形状变小。 轻重。 (2)同样多的水，同样的水的温度。 2.观察时按照一摸、二闻的顺序。通过摸知道 7.混合与分离 小砖块、曲别针和空气。用闻的方法知道水和 1.(1)C(2)A(3)B 果汁。 2.(1)B(2)A 3.空气的特征：如占空间、没固定形状、很轻、无 3.(1)它们大小不同。小米个儿很小，能从 色、没气味等。空气的作用：动植物离不了，给 筛子的孔中漏下去，红豆个儿比较大，留在 球充气，轮胎充气，游泳图充气，风发电，等等。 筛子上面。 4.(1)/(2)/(3)/(4)X (2)它们轻重不同。饱实的谷物比较重不易被· 5.(1)装石头的软塑料杯最容易传递，水次 风吹走，杂质很轻，风一吹就和谷物分开了。 之，空气最不容易传递。 4.(1)C(2)C (2)比如：空气太软；不太好密封，容易泄漏； 5.(1)大小轻重不能能(2)加快 不太容易感受到它的质量。 (3)小米水白糖(4)蒸发(5)白糖 2.空气能占据空间吗 (6)溶解分离 1.空气进不去，袋子就瘪着，空气进去了，袋 6.(1)/(2)/ (3)×(4)/ 子就张开了。 8.它们发生了什么变化 2.纸团不会湿空气占据瓶内的空间，水不 1.(1)形状(2)大小 能进去，纸团