第三单元 7.整理我们的天气日历（同步练习）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿，儿儿儿儿。 7.整理我们的天气日历 错题改正 1.我能通过观察认识到天气每天都在发生变化。 2.我能准确使用天气符号来记录天气。 我的目标 3.我能整理天气记录，从中发现天气变化的规律。 4.我知道长期的观察和记录能帮助我了解更多的天气信息。 善观祭 1.统计气温，结合数据回答问题。 日期6月16日6月17日6月18日6月19日6月20日6月21日6月22日 气温 15~26 1627 14~24 17~25 17~25 18~27 19~28 这几天的最高气温是 ,出现在 最低气温是 ,出现在 勤动脑 2.认真分析小军提供的一天天气信息，在表格中相应的答案处打“/”。 早上上学时：汽车亮着灯缓慢地行驶，人们都穿着棉衣，许多人 带着雨伞。 中午时：雨水打在窗户玻璃上。 傍晚放学时：天空布满了灰色的云层，家家户户开始做饭，炊烟 向西南飘去。 天气情况 ( )晴天 )多云 ( )阴转雨 早上的天气特点 ( )有雾 )有霜冻 ( )有露 气温特点 ( )温暖 )凉爽 )寒冷 云的类型 ( )积 ( )层云 ( )卷 风向 ）东南风 ( )西北风 ( )东北风 风速 )无风 ( )微风 )大风 58 NNNNNNNNNN 学三年级上 做一做 自我评价 3.看图写出所代表的天气。 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)在天气情况的记录中，不同的符号表示 的天气。 (2)在天气日历中，一般要记录 和 和 和 (3)利用天气日历，我们可以方便地分析一段时间的 变化。 (4)对天气观察记录的信息进行整理和分析，可以帮助我们认识天气 的某些 ,了解天气变化的一些 去显身手 5.根据某一天的气温记录，绘制气温变化柱状图。 气温℃ 时间 6时 8时 10时 30 温度 17℃ 19℃ 21℃ 25 四 时间 12时 14时 16时 15 温度 24℃ 26℃ 23℃ 10 5 0 知识链接 68 10121416时 天气常识 在收听天气预报时，常常听到“今天白天”“今天夜间”等时间用语 和“多云”“阴”“晴”等气象用语。“今天白天”指上午8：00到20：00这 12个小时，“今天夜间”指20：00到次日早上8：00这12个小时。“睛” 指云量占10%~30%，“多云”指云量占40%~70%，“阴”指云量占 80%~100%。 59学力水平孩心米形成与珍断作业艺儿儿 3.冰雹浮尘雨夹雪。6级风 晴天 一阴天 多云 4.(1)不同 3. 天气 云量多少 是否能看见太阳 (2)日期时间气温云量降水风速 晴天 无云或云量少 总能看见太阳 风向 多云 云量较多 有时见到太阳 (3)天气 阴天 云量很多 不能见到太阳 (4)特征规律 4.(1)云 (2)阴天 (3)积云层云 卷云 5.气温/℃ 30 (4)多少 形状 25 20 5. 15 种类 特点 天气 10 聚集着，天空渐渐出现一 O 卷层云 层薄云，仿佛蒙上了白色 转阴 6810121416时 的绸幕 8.天气预报是怎样制作出来的 云越来越低、越来越厚，就 高层云 像隔了一层毛玻璃，朦胧 下雨或下雪 1.天空状况温度湿度风向风速 不清 降水量地点 云逐渐压低、变厚，天空被 连绵不断的 雨层云 2.效值天气预报天气会商发布天气预报 暗灰色的云块布满了 雨雪降临 3.云自东北起→必有风和雨，天上花花云 7.整理我们的天气日历 : 地上晒死人，天上钩钩云→地上雨淋淋，天 1.28℃ 6月22日 14℃6月18日 上鱼鳞斑→晒谷不用翻，云往东→刮阵风， 2. 云往西·披蓑衣 )睛天 )多云 天气情况 4.(1)√(2)/(3)×(4)/ (√)阴转雨 (√)有雾 ）有霜冻 5.我认为他们应该选择高处山上的一片平 早上的天气特点 ( )有露 地，因为蚂蚁搬家说明要下雨了，下雨之后 ( )温暖 ( )凉爽 气温特点 小溪里的水会涨高，如果在小溪边的草地扎 (√)寒冷 营，水涨高流出，就会把营地淹了。水往低 ( )积云 (√)层云 云的类型 )卷云 处流，而山上的平地处的雨水会流到山下， ( )东南风( )西北风 风向 营地不会被淹。 (√)东北风 )无风 (/)微风 风速 )大风 68