第三单元 5.观测风（同步练习）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平核心素养形成与珍骄作业儿复儿儿儿儿儿儿儿】 5.观测风 错题改正 1.我能用筒易风向标和其他的简易方法来观测风向。 我的目标 2.我能用目测的方法判断风力的大小。 3.我会制作简易的风向仪。 善观察 1. 上学时，小明发现工厂烟囱里的青烟直上云霄，这时的风力是 级；放学回家时，他看到小树在风中摇摆，这时的风力是 级。 勤动脑 2.风看不到，摸不着，闻不到，请至少举出三个感知到有风的例子。 做一做 3.填图题。（将对应的风向写在相应的括号里） 北 NNNNNNNNNN 料学三年级上册 我收获 自我评价 4.你能完成下面的填空吗？ (1)风是我们周围流动的 (2)我们可以利用地面的 等知道风的 大小和方向。 (3)风向是凤吹来的 ,通常用 个方位来描述。 北风是由 面吹过来的风，东南风是由 方 向吹过来的风。 山大显身手 辉 5.想一想，画一画。 0级 无风（旗子不动） 1级 微风（旗子微动） 2级 大风（旗子展开） 家 55料学三年级上册 4.(1)/(2)×(3)×(4)×(5)/ 天气特点 天气符号 5.下午2凌晨5 睛 4.测量降水量 1.从上往下的顺序：漏斗口、漏斗、外套筒、 小雨 储水瓶。 雾 2.在测量前将水倒入杯子至0刻度线。 小雪 兴 3.小雨→0.8毫米，暴雨·60毫米，大雨~ 25毫米，大暴雨→119毫米，中雨→20毫米 2.认识气温计 4.(1)雨量器（2)降雨(3)雨雪冰雹 1.气温计电子温度计体温计 水温计 (4)毫米(5)收集雨水降水量(6)24 2.读作：零下五摄氏度；写作：一5℃。 5.在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24 读作：零摄氏度；写作：0℃。 小时内的降雨量，对照等级表，就可以确定 读作：三十五摄氏度：写作：35℃。 下雨的等级。 3. 单位 5.观测风 一刻度 1.05 很细的玻璃管 2.举起旗子，旗子飘起来，说明有风：拿个塑 液柱 料袋打开，在空中挥舞，袋子撑开，说明有 液泡 风：拿起一张纸，纸动起来，说明有风。 北 4.(1)温度(2)气温计(3)上升下降 (西北) (东北) 5.相同点：都有液泡、液柱、刻度、单位、玻璃管。 不同点：气温计测量气温，体温计测量人体 (西) (东) 温度，水温计测量水的温度，测量范围不同。 (西南) (东南) 3.测量气温 1.答案不唯一，符合规律即可。 4.(1)空气(2)物体风旗风向袋 2.(1)B(2)C(3)B(4)BD (3)方向八北东南 3.炎热的夏天→25一35℃，寒冷的冬天~ 5.略 一5一10℃，凉爽的秋天→10~20℃，温暖 6.观察云 的春天→15~25℃ 1.积云卷云层云 67