第三单元 1.我们关心天气(同步练习)-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业(教科版2017)

2023-11-06
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学力水平核心索养形庆与珍断作业儿儿儿儿儿儿儿儿儿儿 第三单元天气 错题改正 1.我们关心天气 1.我知道天气每天都在变化,天气影响着我们的生活。 我的目标 2.我能用感官观察天气。 3.我能增强天气意识,提高观察研究天气的兴趣。 心善观解 1.仔细观察,写出图中是什么天气。 赶快进屋, 不能站在 树下避雨! @ ( 勤动脑 2.写一写大雨天气对我们的生活有哪些影响。 大雨 ANNSNNNNNNNN 料学三年上 做一做 自我评价 3.想一想这些符号可以表示什么天气。连一连。 大雨 雷电 冰雹 阴天 ☒ ⊕☒ 我收获 口口口 4.你能完成下面的填空吗? (1)同一时间、不同地,点的天气可能 ,同一地点、不同时间的 天气也可能 (2)天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的 以及 等情况。 (3)天气总是在不断地变化,有时十分 ,有时比较 去显身手 5.画一画:根据不同的天气特点,用一个符号来表示一种天气。 □□口 天气特点 天气符号 晴 小雨 雾 小雪 45 学力水平核心素养形成与珍骄作业儿复儿儿儿儿儿儿儿具 超织链接 错题改正 中国气象局发布的天气图形符号 序号 符号 名称 序号 符号 名称 1 ※ 睛(白天) 20 游停 中雪 2 睛(夜晚) 21 病 大雪 3 半 多云(白天) 22 要 暴雪 4 多云(夜晚) 23 be 冻雨 5 阴天 24 西 霜冻 6 小雨 25 F 4级风 7 中雨 26 F 5级风 8 大雨 27 F 6级风 9 暴雨 28 甲 7级风 10 阵雨 29 P 8级风 11 雷阵雨 30 E 9级风 12 为 雷电 31 E 10级风 13 冰雹 32 E 11级风 14 因 轻雾 33 E 12级及以上风 15 雾 34 9 台风 16 浓雾 35 s 浮尘 17 co 霾 36 $ 扬沙 18 年 雨夹雪 37 沙尘暴 19 0 小雪学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿儿儿儿儿儿儿 2.注:用小圆圈作为空气颗粒,加热前袋内:3.把土壤、砖块放在水里会看见冒气泡。 空气颗粒间距较小,加热后袋内空气颗粒间 4.特征:看不见、摸不着、无色、无味、透明, 距变大。 占据空间、会流动、可被压缩或扩大、压缩空 3.空气受热后会膨胀变轻从而上升,变冷后 气有弹性,无固定的形状和体积,有质量, 又下降。 等。(写出其中的三种就行) 4.(1)变大(2)低(3)热空气会上升 作用:助燃,动物呼吸,植物光合作用,有浮 7.风的成因 力,使飞机在空中飞翔,保护地球上的生物 1.(1)风(2)风 免受伤害,自行车轮胎、篮球、气垫船利用了 2.略 压缩空气有弹性的性质,等。(写出其中的 3.(1)上方蜡烛的火焰向外:中间蜡烛的火 三种就行) 焰向上:下方蜡烛的火焰向内。 5.(1)大气(2)大气层(3)氧气二氧化 (2)帆船行驶、风力发电。 碳(4)再生 4.(1)未点燃盒内的蜡烛,蚊香冒出的烟飘 第三单元 天气 向上。 1.我们关心天气 (2)点燃盒内的蜡烛,蚊香冒出的烟飘向 1.雨雪 雷雨或暴风雨 盆里。 2.影响外出郊游,房屋漏水,淹没村庄,洪 (3)这是因为未,点燃蜡烛时,盒内外空气的 水,泥石流,淹没农作物,等。(答案不唯一) 温度是相同的,空气没流动。点燃蜡烛后, 3 盒内空气的温度高于盒外空气的温度。热 大雨 地方的空气向上升,冷地方的空气就会流过 来补充,从而形成了风。这说明风是在空气 雷电 有冷热差别的条件下形成的。 冰雹 5.(1)A(2)A 8.空气和我们的生活 阴天 1.利用风放风筝人呼吸空气风力发电 中☒ 做饭利用空气帮助燃烧植物生长利用 4.(1)不一样 不一样 压缩空气支撑气垫船快速行驶 (2)冷暖阴晴 雨雪风 2.略 (3)迅速缓慢 56 料学三年级上册 4.(1)/(2)×(3)×(4)×(5)/ 天气特点 天气符号 5.下午2凌晨5 睛 4.测量降水量 1.从上往下的顺序:漏斗口、漏斗、外套筒、 小雨 储水瓶。 雾 2.在测量前将水倒入杯子至0刻度线。 小雪 兴 3.小雨→0.8毫米,暴雨·60毫米,大雨~ 25毫米,大暴雨→119毫米,中雨→20毫米 2.认识气温计 4.(1)雨量器(2)降雨(3)雨雪冰雹 1.气温计电子温度计体温计 水温计 (4)毫米(5)收集雨水降水量(6)24 2.读作:零下五摄氏度;写作:一5℃。 5.在下雨的天气里,用自制的雨量器测量24 读作:零摄氏度;写作:0℃。 小时内的降雨量,对照等级表,就可以确定 读作:三十五摄氏度:写作:35℃。 下雨的等级。 3. 单位 5.观测风 一刻度 1.05 很细的玻璃管 2.举起旗子,旗子飘起来,说明有风:拿个塑 液柱 料袋打开,在空中挥舞,袋子撑开,说明有 液泡 风:拿起一张纸,纸动起来,说明有风。 北 4.(

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