第二单元 空气（二）（测试卷）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

第二单元空气（二） 3.下到选项不属于空气特征的是()。 (时间40分钟满分：100分) A.易压端 B.能流动 一、填空题。（每空2分，共20分） C,有国定体积 1.石头是国体，水是 ,空气是 空气比水 4.( )使地球表面的空气发生冷热变化。 和石头都 (填“轻”我“重”)。 A.太阳的照射 2.空气可以被压馆，压馆的空气有 B.月亮的照射 3。质量是空气的基本特征之一，并且可以被 C,星星的服射 4.鸡空气会 ,空气变冷后会 三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题2分，共12分） 5.我们的地球的周围被一层厚厚的 包国着，人们称它为 】,利用气球可以做压缩空气的实验 2.我们平时骑的自行车内胎里的空气是压缩空气 3.攻雾器是利用压缩空气把农药喷在农作物上的。 特6.动物呼吸，桩物生长、风丰转动、燃烧，都高不开 4燃放孔明灯有火灾隐急，我们尽量不要燃放孔明灯。 二、选择题。（将正确答案的序号写在括号里]（每小题3分，共12分） 5.空中有空气，砖换里面没有空气 1.桑子上有一只开口的”空”被璃杯，大家观察杯子里装了什么。下列说法正 6,空气是由多种气体混台而成的，其中支精燃晓的是氧气 确的是（上 四、填图。《共22分) A.杯子里而什么都没有，是空的 请把空气和水的特性填在下图中。 B.杯子里并不是空的，杯子里面有空气 空气 C,无法确定 2.关于压端空气，下列说法错误的是(). A,在密闭注射器中的空气，只有压馆，才具有弹性 B.在密闭注射器中的空气，不经压端，也有弹性 无色，看得见，无味，摸不着，透明，摸得着、比较轻，会流动、生物离不开、 C在密闭注射器中的空气，不经压端，是没有弹性的 看不见、比校重。 科学三年拔上新第二单元（二》第1〔类4翼） 朴学三年级上粉第二单元（二）。第2页〔头4系》 五，根据实险回答问题。（共24分） 六，简答题。（共10分） 1.称气球，(9分) 我们败黎科袋升高实验与孔明灯进行对比，课堂上的袋子很快就会落回 如围，将两个气球吹成可样大，分别扶在刘度只两侧，调节中间扶绳的 地面，但孔明灯为什么可以升上高空呢？ 位置，使刻度尺保持平衡（图①） 用大头针将右侧气球礼个孔，放掉空气·刻度尺不再保特水平，左侧向下领州图②)。 这是周为： 实脸证明 2.填表。根据实验步骤及操作方法，写出观察到的现象和实验站论。(15分) 实径沙骤及操作方法 税察到的现象 实险结论 (1)把禁高水的是怀改置在是 排出杯外， 怀卫的水 里，期就栓着使码漫慢处入杯中 能进入杯里 (2》起一团然繁餐赏进驻璃杯 希到水爱有进入 底部，将成璃杯直振例和入水 占排成璃杯的 中，再慢慢提起，模一换城 堂间，所以杯重的空气让出 看到 星出衣面，城 游攻精怀重新压入水底，把 位直， 设入杯里 杯慢慢领卧 看到 不能堤到 鹿量被 占新着， (3》起带有画+的鉴子寇紧 瓷里 不能进入点里 瓶口，往满十里加水。 看到 能选到在里的 让出空间， 松一松瓶，再往属十里杜水 我里 才能进入机里 科学三年城上粉第二单元（二） 第3夏（兵4页》 种学三年域上粉第二单元（二）第4菊（典4页》2.0 块：狮出手在空中一然，择着，数列 ()最后农荔发完了，杯底制下了食盘 第二单元空气{二】 3.不问 衣里，神升手，水里会冒出泡泡 六，1)占据一定的空间，有一定的质量， 一，1液体气体桂 4.氧气 七，，相同的条件：水，食盐问科多，都不 (2)漫有司定的形找。能流动 2.弹性 5.风 搅排。不相同的条什：水的冷热不间 (3)不易故压缩 3.测量 二.1.B2.B3.C4.Bi.A 2.振登力，这说明风有力量 (4)有国定的形我，不能流动。 .上开下降 三1.×2.√3.×4./5./ (5)客易城压棉 蚧段练习{二】 5.空气大气层 6.×7.× 第三单元天气（一） 6.空气 9、1. 一.1，气体 二、1.B2.B3.C4.A 密解的物魔 白糖，他成，小苏打，食监 2,效出 一，1.天气 三，1×23/4五×. 不溶解的物魔 碍石于，售土，铃笔灰，面餐 3,暖晚 2,气温降术量民向风力或风逸 2. 4,空气 云量 堂气 5,府量形找体朝 3.平视 缝 能合梅 分善方法 畅单理由 挺不着 生物青不开 看得见 6,受热受冷 4.大小 使来新粒品痛屑礼，洞 看不见 会边动 提样着 花果制 7,弹性 丘，数揭 比较经 无味 西感争够 大，不能通过对薄：而面 面翰 此故重 6.气候 无色 柳幅能通过 二，1.B2.A3A4.C5.A 术屑和 通钱有超性处把糯铁 三，1./2./3.4.×5./ 二，1.C2.A3.C4.B5.B6.A 同腰铁风 五，1.左侧比右侧重堂气有质量 每铁钉 吸起来却不能暖木骨 四，感 三，1.2./3.×4.x=5./