第二单元 6.我们来做“热气球”（同步练习）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿儿儿儿儿儿。 6.我们来做“热气球” 错题改正 1.我知道空气受热后会膨胀变轻从而上升，变冷后又下降。 2.我能通过模拟实验认识和描述某些生活现象。 我的目标 3.我能运用绘画、书写等形式记录实验现象。 4.我了解热空气上升原理在生活中的一些应用。 善观祭 1.问答题。 我们外出旅游，会看到有些景点让游客乘 坐热气球到高空观看景色。 人们是怎样让热气球上升到空中的？人们 又是怎样让热气球缓慢回到地面的？ 勤动脑 2.画一画。 我们做塑料袋升高实验时，手可以感觉到加热前后袋子中空气 温度的变化，塑料袋绷紧程度的变化，等等。 请你用小圆圈作为空气颗粒，描述加热前后袋中空气的变化。 加热前袋内空气状态 加热后袋内空气状态 38 NNNNNNSNNN 斗学三年级 做一做 自我评价 3.根据实验回答问题。 做个“热气球” 第一步：准备一个塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。 第二步：点燃蜡烛，然后用纸筒套住蜡烛，再将宽松的塑料袋罩 在纸筒上，轻轻拎起塑料袋上方。 用手贴着袋子的外壁。 我们会感受到：塑料袋里面空气逐渐变热，手上拎塑料袋的力量 也慢慢变小了。当松开双手时，塑料袋飘飘悠悠地上升到空中，待会 儿又慢慢地飘落下来了。 请你回答：塑料袋上升到空中后又会下降说明什么？ 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)空气受热以后，体积会 (2)有暖气的室内，地面附近空气的温度，比房顶附近空气的温度要 (3)孔明灯是利用 的原理制成的。 知织链接 热气球 热气球能够飞上天空，其实是基于一个很简单的科学原理—一热 空气比冷空气密度小。从本质上来说，热空气比冷空气密度小，相对来 说质量就轻。1立方分米的空气大约重1克，但是如果加热到37.8摄 氏度，同等体积下质量会减少约0.25克。换句话说每立方分米的空气 加热到37.8摄氏度的时候，可以载重0.25克。 39NNNNNNNNNNS 料学三年级上 4.(1)空间(2)形状体积形状体积 4.空气有质量吗 (3)空间 1.电子秤电子天平托盘天平 5.(1)×(2)√(3)√/(4)/ 2.(1)A(2)B(3)C(4)A(5)A 6.(1)这是因为瓶子里被空气占满了，外面 3.例如： 的空气进不来，所以，只要瓶子里的空气让 ①一个气球充气，相同的另一个不充气，分 出空间，气球就能吹大。 别放在天平的两边，就知道空气有质量了， 充气的那边重。 (2)这是因为瓶里气球在变大的过程中，瓶中 ②在两个塑料瓶中打足空气，盖上瓶盖，放 的空气不断被挤出去，让出了空间，所以气球 在天平两端，使天平平衡。将其中一个塑料 被吹大了，同时挤出的这些空气通过橡胶管 瓶的盖子打开，则这个瓶中的空气减少，天 进入装有红水的瓶中，由于空气要占据空间， 平就会不平衡，证明空气也有质量。 装有红水的瓶中的红水被挤出瓶外，形成美 4.空气是有质量的。 丽的小喷泉。根据实验现象可以得出结论： 5.(1)质量(2)气体轻(3)物质 空气占据空间。 5.一袋空气的质量是多少 3.压缩空气 1.托盘天平 1.(1)压缩弹性(2)弹性 2.方法一：装一纸杯水，装一纸杯空气，分别 2.(1)轮胎内的空气是压缩的空气，压缩空： 在电子天平上称。明显看出空气比水轻。 气有弹性，有一种恢复原来形状的力顶气管 方法二：日常生活中，可以看到气泡在水中 活塞，所以打气时感觉费力。 上升。说明空气比水轻。 (2)篮球里的压缩空气，我们在地上拍打篮 3. 球时，篮球弹起；自行车轮胎充满压缩空气， 形状 占据 体积 流动 质量 空间 支撑自行车快速行驶，等等。 固定不因定能不能易压缩 不易 能不能校重很轻 压缩 3.(1)变小了(2)不变(3)空气可以被压 石头 缩，水不容易被压缩。 * 4.(1)C(2)A(3)A(4)C 空气 5.(1)注：小圆圈的密度，向下压后的最小， 4.(1)/ (2)× (3)/ 初始状态次之，向上拉最大。 6.我们来做“热气球” (2)注：小圆圈的密度，初始状态、向下压后、 1,给热气球内的空气加热，气球上升到空中。 向上拉一样大。 让热气球内的空气变冷，气球缓慢回到地面。 65 学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿儿儿儿儿儿儿 2.注：用小圆圈作为空气颗粒，加热前袋内：3.把土壤、砖块放在水里会看见冒气泡。 空气颗粒间距较小，加热后袋内空气颗粒间 4.特征：看不见、摸不着、无色、无味、透明， 距变大。 占据空间、会流动、可被压缩或扩大、压缩空 3.空气受热后会膨胀变轻从而上升，变冷后 气有弹性，无固定的形状和体积，有质量， 又下降。 等。（写出其中的三种就行） 4.(1)变大(2)低(3)热空气会上升 作用：助燃，动物呼吸，植物光合作用，有浮 7.风的成因 力，使飞机在空中飞翔，保护地球上的生物