第二单元 2.空气能占据空间吗（同步练习）-【学力水平】2023秋三年级科学上册核心素养形成与诊断作业（教科版2017）

NNSNNNSNNNN 料学三年级上 2.空气能占据空间吗 自我评价 1.我知道空气占有一定的空间，并且充满各处。 2.我能运用相关知识，选用合适材料设计验证空气占 据空间的小实验。 我的目标 3.我能按照要求进行合作探究，乐于交流表达。 4.我能用实验现象做论据支持自己的观点，做基于事 实的推理。 5.我了解空气占据空间的性质可以方便我们生活。 心善观察 1.小明在打开塑料袋时，一吹就开了，你知道其中的科学道理吗？ 勤动脑 2.探究实验。 我们已经知道空气确实存在，那么 它能否像水、石头那样占据空间呢？ 我们来做一个实验吧 实验方法：把一团纸巾放在杯子的底部，将杯子竖直倒扣压入水底。 请你猜测：纸团会湿吗？ 我的解释： 27 学力水平核心素养形与珍作业儿儿儿儿儿儿儿 做一做 错题改正 3.自己动手做做这个实验。 实验材料：塑料矿泉水瓶、气球。 实验步骤： (1)我们先把气球装入塑料矿泉水瓶中，吹气口套在瓶口，向气球里用 力吹气，使气球膨胀。我们能把气球吹大，并且占满整个瓶子吗？ 吹气 看到的现象： 我的解释： (2)如果用钉子在瓶底扎个孔，然后再向气球内吹气，你会发现什么 现象？怎样解释这一现象？ 看到的现象： 我的解释： 我收获 4.你能完成下面的填空吗？ (1)我知道空气占有一定的 ,并且充满各处。 (2)水没有固定的 ,但有一定的 。 空气既没有 一定的 ,又没有一定的 (3)任何物体都要占据一定的 5.请你判断下面的说法是否正确。（正确的在括号内打“/”，错的打“×”） (1)如果把密封玻璃瓶里的空气抽去半瓶，就只有半瓶空气，不再充 满整个瓶子。 ( (2)空气会流动，它能从一个杯子跑到另一个杯子里。 ( (3)土壤中有空气。 ( (4)在做实验时，可以用画图、文字、表格等作为实验记录的方法。( 28 NNANNNSNNN 斗学三年级上 去显身手 自我评价 6.做“气球”喷泉实验。 实验材料：气球，打气筒，两个塑料瓶（其中 一个在下端打孔，安上气门芯，并连接橡胶 管)，带有橡胶管的单孔橡胶塞，带有玻璃 管和橡胶管的双孔橡胶塞，止水夹，红水， 玻璃水槽。 实验步骤： (1)将气球塞入空塑料瓶内，把气球口的胶圈反套在瓶口上，然后盖 上带有橡胶管的单孔橡胶塞，橡胶管的另一端连接打气筒。塑料 瓶下端的气门芯与双孔橡胶塞的橡胶管紧密连接。另一只塑料 瓶里装满红水，盖上双孔橡胶塞，用止水夹夹住连通两个瓶子的 橡胶管，使之不通气，让塑料瓶保持密封状态。然后再吹气球，结 果瓶内的气球不能吹大。 请你想一想，气球为什么不能吹大，如何才能把瓶内的气球 吹大？ (2)打开橡胶管上的止水夹，再吹气球，气球慢慢变大。在此同时，另 一只塑料瓶内的红水被挤出瓶外，形成美丽的小喷泉。 你能解释这种现象吗？ 29学力水平核心素养形成与珍断作业儿儿儿 ③农民伯伯浇地时把化肥洒在水里。 4.(1)A(2)B(3)B(4)液态固态 2.(1)A B DE C(2)先后快慢 可逆 3.(1)A BC D E(2)先后加快 5.(1)/ (2)/ (3)× (4)/ 4.(1)白砂糖颗粒最小，水果块糖颗粒最大。 第二单元空气 (2)略(3)和物体的颗粒大小有关。 1.感受空气 (5)A(6)B 1.看：颜色是否透明，形状是不是固定。 5.(1)尝试搅拌、提高水的温度或把要溶解 闻：是否有气味。摸：是否摸得到。称重： 的物体的形状变小。 轻重。 (2)同样多的水，同样的水的温度。 2.观察时按照一摸、二闻的顺序。通过摸知道 7.混合与分离 小砖块、曲别针和空气。用闻的方法知道水和 1.(1)C(2)A(3)B 果汁。 2.(1)B(2)A 3.空气的特征：如占空间、没固定形状、很轻、无 3.(1)它们大小不同。小米个儿很小，能从 色、没气味等。空气的作用：动植物离不了，给 筛子的孔中漏下去，红豆个儿比较大，留在 球充气，轮胎充气，游泳图充气，风发电，等等。 筛子上面。 4.(1)/(2)/(3)/(4)X (2)它们轻重不同。饱实的谷物比较重不易被· 5.(1)装石头的软塑料杯最容易传递，水次 风吹走，杂质很轻，风一吹就和谷物分开了。 之，空气最不容易传递。 4.(1)C(2)C (2)比如：空气太软；不太好密封，容易泄漏； 5.(1)大小轻重不能能(2)加快 不太容易感受到它的质量。 (3)小米水白糖(4)蒸发(5)白糖 2.空气能占据空间吗 (6)溶解分离 1.空气进不去，袋子就瘪着，空气进去了，袋 6.(1)/(2)/ (3)×(4)/ 子就张开了。 8.它们发生了什么变化 2.纸团不会湿空气占据瓶内的空间，水不 1.(1)形状(2)大小 能进去，纸团不会湿 2.(1)冰还是水。(2)橡皮泥玩具还是橡 3.(1)不能把气球吹大空气占据瓶内的空 皮泥。(3