[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学人教版八年级上册历史第二单元第9课新文化运动 教案

新文化运动 一、教材分析（包括教材的地位、教学的重点、教学的难点） 【教材的地位】 ①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它以前所学习的的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为以后马克思主义在中国的传播创造了条件。这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”埋下了伏笔。 ②新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中国资产阶级为打破封建束缚而开展的启蒙运动。 其目的是在中国实行资产阶级民主政治。 其特点是高举“民主”、“科学”两大旗帜，斗争矛头直指封建专制赖以生存的封建文化。 因此其性质是封建斗争。后期新文化运动在十月革命的影响下，突破了资产阶级反封建斗争的局限，开始寻求马克思主义和十月革命的经验，探索救国图存的新道路。 【教学重点】 新文化运动的背景、基本内容及意义。 【教学难点】 1.新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因？ 2.新文化运动的特点、影响以及“新”在何处？ 二、教学目标分析： 【知识与技能】 1.了解新文化运动兴起的背景。 2.识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 3.概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。 4.理解新文化运动“新”的含义。 【过程与方法】： 1.通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。 2.通过问题引导、讨论“打倒孔家店”口号来培养学生解读、判断历史事物的能力，提高分析问题的能力。 3.引导学生通过对材料的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 4.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。 【情感态度与价值观】 1.通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识。[来源:学科网] 2.通过学习本课，感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色的社会主义的使命感。 3.新文化运动是先进的中国人为振兴中华，改造黑暗的旧中国的探索，中国要