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第2节
细胞的多样性和统一性
学习目标
核心素养
1.使用高倍显微镜观察
1.生命观念:通过观察多种多样的细胞及比较真核细
几种细胞,比较不同细胞
胞和原核细胞的异同,认识细胞的多样性和统一性,
的异同点
进而认识到生物界的多样性和统一性
2.比较原核细胞和真核
2科学思维:运用归纳与概括的思维方法对比原核细
细胞.说出它们的区别与
胞和真核细胞的异同
联系
3.科学探究:“使用高倍显微镜观察几种细胞”的探究活
3.通过比较、归纳、抽象
动,不仅提升了学生使用显微镜的操作技能,还训练
和概括,阐明细胞有统
了学生“观察一归纳”的科学方法
的结构模式
知识梳理归纳总结
知识点1使用高倍显微镜观察几种细胞
1.认识显微镜
☒日镜
网粗准
镜简
焦螺起
转换器
网细准
焦螺旋
四物镜
载物台
通光孔
镜臂
镜柱
团反光镜
☒镜座
显微镜光学结构1b\Ic{(a\vs4\al小co1(镜头1blc\{(a\vs4\al小co1(目
镜:放大物像物镜:放大物像)八a\vs4\al\co1(x(s\up1(07)八s\up1(08)凹面
镜:光线较弱时使用))八a\vs4\al\col(准焦螺旋:使镜筒上升或下降转换器:转
换物镜遮光器:调节视野亮度)
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2.显微镜的使用
(1)低倍镜:取镜→安放→对光→安放玻片→调焦→观察。
(2)高倍镜使用的“四字诀”
一
转动反光镜使视野明亮
我一在低倍镜下找到目标
移一移动装片,使日标位于圆视野中央
转动面⑩转换器换成高倍物镜,用皿细准焦螺旋
调焦并观察
3.显微镜放大倍数剖析
(1)显微镜放大倍数=\s\Up1(12)目镜放大倍数×物镜放大倍数。该放大倍数
指的是\sup1(13)长度或宽度的放大,而不是面积或体积的放大。
(2)放大倍数与镜头长度的关系
①a、b是\s\up1(14)物镜(s\up1(15)有螺纹),放大倍数s\up1(16)越达,
镜头越长,距离载玻片越\s\up1(17)近。
②c、d是1s\up1(18)且镜_(s\up1(19)无螺纹),放大倍数c
\s\up1(20)≤d。
(3)高倍镜与低倍镜观察情况比较
物镜距离载
物镜
物像大小
细胞数目
视野亮度
视野范围
玻片
\s\up1(2
\s\up1(23)
低倍镜
小
1s\up1(21)多
大
2)亮
远
\s\up1(2
\s1up1(26)
高倍镜
大
s\up1(24)少
小
5)暗
近
(4)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
①若视野中细胞成单行,则计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放
2
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大倍数成反比的规律进行计算。
放大之后的细胞数量=放大之前的细胞数量÷\a\vs4\al小co1(f(
计算公式
之后放大倍数之前放大倍数)
放大倍数
举例
100一+400倍
16个
回4个
②若视野中细胞均匀分布在整个视野中,可根据看到的细胞数目与放大倍数
的平方成反比的规律进行计算。
放大之后的细胞数量=放大之前的细胞数量:1a\vs4\a小co1(f(
计算公式
之后放大倍数之前放大倍数)2
成大侪数
举例
100*400倍
64个
图4个
4.显微镜成像特点及装片移动规律
(1)成像特点:显微镜成的像为左右1s\up1(29)相反、上下\s\up1(30)颠倒
的虚像,实际看到的像相当于观察物水平旋转180°,如图示:
实物
物像
(2)移动规律:物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动装片。若物像在偏左
上方,则装片应向sup1(31)左上方移动。
5.污物位置的判断
视野中的污物可能存在于物镜、目镜或装片上。
移动装片动→在装片上\avs4\al\col(转动目镜1b\lc\{(0avs4\al\co1(
动→在目镜上不动→在物镜上)八avs4\al小col(消失→在物镜上不消失→在目镜
上)》
6.显微镜使用要点归纳
(1)高倍镜观察时只调细准焦螺旋。
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(2)光线暗时,使用反光镜的凹面:光线亮时,使用反光镜的平面。
(3)当观察对象颜色较深时,应选用较大光圈和\s1up1(32)凹面反光镜,使
视野亮些;当观察对象颜色较浅时,应选用较小光圈和\s\up1(33)平面反光镜,