第5章 第1节 第2课时 酶的特性-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物必修1分子与细胞创新导学案word(人教版,单选版)

2023-12-05
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生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名散辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 酶的特性 学习目标 核心素养 1科学思维:通过建立温度、pH等对酶活性的 1.理解酶的高效性和专一性的含 影响的数学模型,理解温度、pH等对酶活性 义 的影响规律和原理 2.归纳温度和pH变化对酶活性 2科学探究:体验探究环境因素影响酶活性的 的影响,并能分析有关曲线 实验设计思路,规范实验步骤 3进一步尝试控制自变量,观察和 3社会责任:课本中的“与社会的联系酶为生 检测因变量,体验对照实验和重 活添姿彩”;通过学习酶的作用机理及特性, 复实验的实验方法 能够解释发烧使人食欲减退以及加酶洗衣粉 使用方法等生活实际例子 知识梳理归纳总结 知识点1酶的高效性和专一性 1.酶的高效性 ·独家授权侵权必究· 生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 含义酶的催化效率比无机催化剂高很多。大约是无机催 化剂的10-10倍 机理 同无机催化剂相比,酶降低活化能的效果更见显著 意义 可以使生命活动更加高效地进行 平 加人酶加人无机催化剂 曲线 解读 未加催化剂 时间 ①催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比, 酶的催化效率②更高 ②倒只能区缩短达到化学平衡所需时间,不改变化 学反应的网平衡点 知识拓展 探究酶高效性实验的设计思路 (1)自变量:催化剂种类。 (2)因变量:底物分解速率。 (3)实验思路 实验组:底物+生物催化剂(酶)→底物分解速率(或产物形成的速率) 对照组:底物+无机催化剂一底物分解速率(或产物形成的速率) 2.酶的专一性 2 ·独家授权侵权必究 生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名散辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 含义 每一种酶只能催化图一种或一类化学反应 实例 过氧化氢酶只能催化国过氧化氢分解:豚酶除了 催化团尿素分解外,对其他化学反应不起作用 意义 使细胞代谢能够有条不素地进行 B ®E ①图中A表示函酶,B表示被催化的 国底物。E,F表示B被分解后的产物 C、D表示不能被该碍催化的物质。 ②酶和被催化的物质都有特定的、相契合 的空间结构 ↑反应速率 酵A 整 5 文 空白对照 反应物浓度 加入酶B的反应速率与空白对照条件下的反应速率 可相同,而加人酶A的反应速率在一定范围内陆反 应物浓度增大明显回加快,说明酵A对此反应有催 化作用,酶B对此反应无催化作用,进而说明酶其 有☑专一性 知识拓展 探究酶专一性实验的设计思路 思路 自变量 因变量 思路一:通过改变底物种类,验证酶 的专一性 底物种类 底物是否分解 (底物1十酶→底物分解速率 底物2十酶→底物分解速率 ·独家授权侵权必究 生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 思路二:通过改变酶的种类,验证酶 的专—性 酶的种类 底物是否分解 (底物十酶1→底物分解速率 底物十酶2→底物分解速率 3.酶的作用条件较温和 含义酶所催化的化学反应一般是在区比较温和的条件下 进行的 意义 ,可以使生命活动在比较温和的条件下正常进行 曲线 不 解读 不可逆 不可逆 完全失活 +温度 pH 最适温度 最适p ①在☑最适的温度(H)条件下,酶的活性最高。 在一定温度(H)范围内,随温度(pH)的升高, 酶的催化作用因增强。超过这一范制,酶的催化 作用逐渐⑥减弱(见上图)。 ②绝大多数酶是蛋白质,过酸、过碱和高温都会 使蛋白质分子团空间结构遣到破坏,使酶区水久 失活。低温只是使国酵活性下降,但是酶的空间 结构稳定,适宜温度下酶的话性会见升高 易漏边角(课本P84) 相关信息 (1)各类生物的最适温度 一般来说,动物体内的酶最适温度在 35~40℃;植物体内的酶最适温度在 2240~50℃;细菌和真菌体内的酶最适温度差别 3 较太,有的酶最适温度可高达 70C。 独家授权侵权必究 生物学必修1[U] 色学科网书城四 品牌书店·知名散辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的耳联网+教辅专家 (2)各类生物的最适pH 动物体内的酶最适p1大多在5~80,。 但胃蛋白酶比较特殊(最适pH为 13:植物体内的酶最适H大多5~65。 知识拓展 影响酶促反应速率的因素 影响,酶促反 Error! 应速率 4细胞中的各类化学反应之所以能有序进行,除了与酶的特性有关,还与酶 在细胞中的分布有关。如植物叶肉细胞中,与光合作用有关的酶分布在叶绿体 内,与呼吸作用有关的酶分布在细胞质基质和线粒体内,光合作用与呼吸作用在 细胞内不同的区室 同时进行,互不干扰。 知识点2酶的相关实验 1探究淀粉

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