第2单元 5 秋天的怀念(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册语文(统编版)

2 第二单元　至爱亲情 5　秋天的怀念 3 练基础 练素养 目 录 练阅读 4 练基础 1.（原创题 综合性题）阅读语段，回答问题。 　　史铁生在《秋天的怀念》中回忆了几件与母亲有关的事，那些都是他的亲身经厉①。文章字里行间掺杂着他对母亲的zhì爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已②。我们写记事文章的时候③，也要记真实的事， 忠于自己的感受，溶入自己的情感。切记不要无病呻吟，“为赋新词说愁④。”此外，还要注意锤炼语言。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhì爱_______　　 为赋新词说愁_______ 挚 qiǎng 2 3 4 5 1 目 录 导 航 5 （2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ （3）语段中画线的词语，使用有误的一项是（　　） A. 掺杂 B. 少不更事 C. 锤炼 （4）文段中①②③④处标点符号使用有误的一处是（　　） A. ① B. ② 　　 C. ③ D. ④ 厉 历 溶 融 A D 2 3 4 5 1 目 录 导 航 6 2. 下列句子中，没有语病的一项是（　　） A. 重视不重视、落实不落实，决定了道德与法治课程在立德树人中发挥关键作用。 B. 这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 C. 深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶的好时候。 D. 读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 D 2 3 4 5 1 目 录 导 航 7 3. 阅读选段，回答问题。 　　①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘 练阅读 2 3 4 5 1 目 录 导 航 8 儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 　　②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 （1）下列对第①段中画横线句的理解正确的一项是（　　） A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 A 2 3 4 5 1 目 录 导 航 9 C. 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。 D. 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。 2 3 4 5 1 目 录 导 航 10 （2）同学们对第①段中画波浪线句的朗读设计产生了分歧，你认为恰当的一项是（　　） A. 重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。 B. 重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘儿俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”要高亢急促。 A 2 3 4 5 1 目 录 导 航 11 （3）本文在看似平静的叙述语调中，饱含着作者深沉而热烈的感情。体会第②段画横线句中加点词蕴含的情感。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 　 “一直”表达了作者当时只顾沉浸在自己的痛苦情绪中，完全没有注意到母亲的严重病情，事后想来无比悔恨的心情。 2 3 4 5 1 目 录 导 航 12 4. 阅读下文，回答问题。 让我看着你 　　①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。 　　②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候，她