第1单元 4 古代诗歌四首(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册语文(统编版)

2 第一单元　四季美景 4　古代诗歌四首 3 练基础 读名著 目 录 练阅读 4 练基础 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是（　　） A. 石（xiē） 子规（tí） B. 澹（chán） 峙（sǒng） C. 萧（sè） 夜（cán） D. 枯（téng） 幸甚至（zǎi） C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 5 2. 下列加点词的解释有误的一项是（　　） A. 风正一帆（挂） 落尽（杨树开的花） B. 古道（秋风） 歌以志（咏叹） C. 海日残夜（升起） 老树鸦（黄昏） D. 灿烂（银河） 北固山下（停宿） A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 6 3. 下列对诗句朗读节奏的划分有误的一项是（　　） A. 秋风/萧瑟，洪波/涌起。 B. 我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。 C. 海日/生残夜，江春/入旧年。 D. 夕阳/西下，断肠/人在天涯。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 7 4. 根据《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，把下列句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（　　） ①在杨花落尽、杜鹃悲啼的时节 ②他想把自己悲痛愁苦的心和无尽的思念托付给明月 ③李白十分担忧 ④龙标很荒凉 ⑤李白惊悉好友王昌龄被贬龙标 ⑥请明月随友人一起去夜郎以西 A. ①④⑤②③⑥　B. ①⑤④③②⑥　C. ⑤③④②①⑥　D. ⑤④③①②⑥ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 8 5. 下列赏析有误的一项是（　　） A. “水何澹澹，山岛竦峙。”前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 B. “海日生残夜，江春入旧年。”既写景又点明季节，在描写景物、时令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。 C. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，请它将自己的“愁心”带给远方孤独失意的朋友。 D. “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”十八个字，写了九种景物，完全的静景描写，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 9 6. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《观沧海》的作者是曹操，东汉末政治家、军事家、诗人，著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《短歌行》等。 B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，号青莲居士，被誉为“诗仙”，与杜牧合称为“李杜”。 C. 《天净沙·秋思》是一首秋之绝唱，其作者马致远是元代戏曲作家、散曲家。 D. 一般来说，元曲包括杂剧和散曲。关汉卿、马致远、白朴、郑光祖被称为“元曲四大家”。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 10 7.（原创题 情境化题）在诗歌朗诵任务中，同学们就诗歌朗诵配乐展开了讨论，请你仿照小雨的解释，将小优的选曲理由补充完整。 小雨：我为《天净沙·秋思》选择的配乐是曲调幽怨悲凉的二胡《悲歌》。因为马致远的《天净沙·秋思》以多种景物组合了一幅天涯游子孤独地行走于西风古道的凄凉景象，抒发了凄苦的思乡之情。二胡《悲歌》曲调幽怨悲凉，比较契合这首散曲的情感基调，适宜作为朗诵配乐。 小优：我为《观沧海》选择的配乐是曲调清冷慷慨的古琴曲《沧海龙吟》。因为___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 曹操的《观沧海》描绘了沧海宏大的景象，抒发了自己的豪情壮志。《沧海 龙吟》曲调清冷慷慨，比较契合这首诗的情感基调，适宜作为朗诵配乐。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 11 8. 默写。 （1）____________，若出其中；____________，若出其里。 （2）在文学作品中，借明月来抒发怀人之情是一种常见的手法，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“_____________________，___________________”。 （3）古人说：“凡景语，皆情语。”《天净沙·秋思》除“__________________”一句外，全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是它艺术上的动人处。 日月之行 星汉灿烂 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 断肠人在天涯 目 录 导 航 2 3 4 5 6