19.第四单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年七年级上册历史（统编版）

课时作业七年级上册中国而史 一冲天 参考答案 第19课北魏政治和北方民族大交融 到年轻的大臣用鲜卑语向皇帝汇报。 5.B北魏孝文帝改革规定鲜卑族改穿汉服，推 A基础过关 动了鲜卑服饰的汉化。 知识点一 6.A北魏孝文帝改革使鲜中族融入汉族，也促 1.东晋 进了北方其他少数民族积极学习汉族文化，从 2.苻坚 而促进了北方民族大交融。 3.以少胜多 7.A根据题干信息可知，这是北魏孝文帝的改 4.分裂 革。北魏是鲜卑族建立起米的少数民族政权， 知识点二 为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接 1.鲜年北魏分裂割据内迁 受汉族的先进文化，北魏孝文帝进行了改革。 2.洛阳汉语汉服联姻 改革的内容包括迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、学 3.民族交融 汉语、通汉婚，这些改革措施促进了北方民族 知识点三 的大交融 1.定居农业技艺农业生产 畜牧 8.A依据课本所学可知，为加强统治和接受汉 君主专制制度汉语隔阂 族先进文化，494年，北魏孝文帝将都城从平城 2.隋唐 迁到洛阳，并实行一系列汉化措施，加速了北 B随堂检测 方少数民族封建化的进程，促进了民族大融 1.B淝水之战中东晋以8万精兵击溃前秦车数 合。故选A。 10万，是以少胜多的著名战役，B项符合题意。 9.B根据题干信息“改革鲜卑的习俗”和所学知 淝水之战发生在383年，是公元4世纪后期，A 识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风 项排除：东晋车队上下一心，将士作战勇猛，前 易俗。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝 秦军队民族矛盾尖锐，各族首领各怀异心，C 廷中必须使用汉语，以汉服代替鲜中服；改鲜 项排除；淝水之战后，北方陷入混乱，南方相对 申姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 稳定，D项排除。 等，选项B符合题意。 2.D与淝水之战有关的成语典故是草木皆兵和 10.A魏晋以米，各民族之间的隔阂逐渐减少， 风声鹤唳，③④符合题意。破金沉舟出自秦末 民族关系趋于和缓，我国北方出现各民族大 巨鹿之战：四面楚歌出自楚汉垓下之战。 交融的历史现象，A项符合题意。农业发展 3.D439年，北魏统一了黄河流域。为了便于 畜牧养殖，饮食习俗都不能全面反映题干这 学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄 种历史现象。 河流域的控制，孝文帝推行汉化改革，促进了11，A“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”中的 鲜卑族的发展，也促进了黄河流域的民族 胡乐即少数民族音乐，洛阳家家学习少数民 交融。 族音乐，能反映文化上的民族交融情况。 4.B494年孝文帝改革，规定在朝延中必须使用12.℃黄河流域的各族人民长期共同生活相互 汉语，禁用鲜卑语，故498年的北魏不应该看 影响，民族交融已经成为趋势。北魏孝文帝 课时作业七年级上册中国而史 一冲天 参考答案 顺应历史发展趋势采取了一系列汉化改革措 (2)迁都洛阳、改鲜卑语为汉语： 施，加速了北方各族的封建化进程，促进了黄 影响：促进了民族交融，增强了北魏的实力。 河流域民族大交融。 (3) 13.A“一到隋唐时代，而所谓五胡，便已泯然无 生产方式 互相学习农业技艺和畜牧经验 迹”意在说明魏晋南北朝时期民族交融加强， 致使魏晋南北朝内迁的北方少数民族即“五 北方游牧民族过上定居生活，汉 胡”到隋唐时期已经汉化，与汉族尤异。故 生活方式 族接受北方民族的食物、服装、用 选A。 具等 14.A4世纪后期，氐族人建立了前秦政权，前 内迁各族大多使用汉语，西北民 秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治，前秦 语言文化族的乐器、歌舞等也受到汉族人 迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权， 民的喜爱 短暂统·了黄河流域。4世纪后期，游牧在阴 山地区的鲜卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏， 十六国北朝政权的统治者沿用中 439年，北魏统一北方黄河流域，结束了十六 政治制度原地区原有的统治方式，实行君 国以来北方分裂割据的局面。 主专制制度 15.C依据所学知识分析可知，东汉末年以后不 断迁居中原的匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌 民族心理 民族隔阂与偏见逐渐减少 族等少数民族，经过与汉族四百年左右的通 婚杂居，相互学习，生产互补，到北朝木年，胡 汉差异逐渐消失，汉语成为北方的通用语言， 实现了民族的大融合。汉族影响少数民族是 主流，但是各族人民与汉族融合时，也带来了 他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡床、胡 饼，尊重妇女的意识，夷汉观念淡化等，所以 ③表述不符合史实，排除③，故选C。 16.(1)北魏孝文帝改革。 (2)将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏。 (3)规定官员在朝廷中必须使用议语，禁用鲜 中语：以汉服代替鲜中服；鼓励鲜毕贵族与汉 人贵族联姻。 17.(1)鲜卑族：如何处理这一广大地区的民族关 系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式 汉族的文化问题。