习作：这儿真美（内文）- 2023-2024学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 三年级 上册 配人教版（内文） 第六单元 习作：这儿真美 1. 审清体裁：这是一篇____________类习作，要突出风景____________的特点。 2. 审清要求：本次习作要注意运用“__________________”的方法来写。 写景 美丽 仔细观察，围绕中心 注意观察课本第84页的插图，连一连。学会仔细观察，为实地观察提供样例。 广阔的 繁茂的 果树 田野 连绵的 集聚的 村舍 群山 3. 审清内容：下列题目不符合本次习作要求的一项是（　　） A. 公园景色美 B. 校园景色美 C. 森林景区美 D. 乡村风俗美 D 选一选，在适合作为本次习作的素材后画“√”。 1. 我在游览华山的时候摔了一跤，伤心地哭了。 （　　） 2. 春天的公园景色宜人，里面有盛开的鲜花和飞舞的蜂蝶。（　　） 3. 秋天红叶满山的景色。（　　） √ √ √ 拟定的题目：____________ 开头：开门见山，引出写作对象 我会这样写开头： _____________________________________________ 家乡的果林 我的家乡有一片果林，那是一个迷人的地方。 按时间顺序写：_________ _______________________ 充分调动感官：_________ _______________________ 用“总—分—总”结构：各有一个总述句，每段都有中心句 主体： 抓住景物的特点 春天、夏天、秋天、冬天 视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 结尾：首尾呼应，写出感受 我会这样写结尾： ___________________________________________ 家乡的果林一年四季都很美，让人难以忘怀。 1. 确定写作顺序，条理清晰。留心观察，抓住景物特点。 2. 充分调动感官，从多角度描写。运用恰当的修辞手法，合理想象。 3. 采用“总—分—总”的结构方式，使内容、中心明确。 风景如画 波澜壮阔 花香袭人 百花齐放 百花争艳 绚丽多彩 春暖花开 金桂飘香 白雪皑皑 冰天雪地 万里无云 月明星稀 花红柳绿 鸟语花香 姹紫嫣红 重峦叠嶂 火树银花 春花秋月 花团锦簇 彩云满天 绿草如茵 1. 春天的昆明是一个花团锦簇、风景如画、美丽迷人的地方。 2. 我家乡的小河是多么美，多么迷人啊！我愿变成一朵小小的浪花，跟随它一起快乐向前！ 谢 谢！ $$