习作：猜猜他是谁（内文）- 2023-2024学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 三年级 上册 配人教版（内文） 第一单元 习作：猜猜他是谁 1. 选定对象：选一个____________作为写作对象。 2. 写好内容：抓住____________，从中选取____________写下来。 3. 注意细节：习作中不可以出现______________。 熟悉的同学 特别之处 一两点 这个同学的名字 选定写作对象，观察他(她)，了解他(她)，想想他(她)有哪些令人印象深刻的地方，试着写一写。 1. 外貌：______。 2. 性格：______。 3. 爱好：______。 4. 品质：______。 略 略 略 略 题目：____________ 开头：开头反问，设置悬念 我会这样写开头： _____________________________________________ 猜猜他是谁 你知道我们班最令人开心的人是谁吗？ 确定写作内容(从哪些方面进行描写) 我会写这些内容：_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 确定写作顺序(由远到近、从上到下等) 我采用的写作顺序是：____________ 由远到近 主体： 他脸上长有一颗黑痣;他说话尖声尖气的，让人闭着眼睛听声音都能认出他来;他总能找到令人开心的话题。 结尾：总结全文，写出感受，表达对同学的喜爱之情 我会这样写结尾： ___________________________________________ 他总是这样令人开心，讨人喜欢。 1. 人物描写：通过描写人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等来塑造人物。 2. 巧用修辞：运用比喻、对比等修辞手法，将人物特点写具体，让人印象深刻。 3. 注意观察：细心观察人物的一言一行，多接触，多了解。 妙语连珠 伶牙俐齿 结结巴巴 对答如流 出口成章 指手画脚 眉开眼笑 忍俊不禁 神采奕奕 昂首挺胸 和蔼可亲 神气十足 他大概是我们班最可爱的学生了。他的皮肤白里透红，他一笑起来眼睛就会眯成一条缝。别看他胖，他的动作十分敏捷。他整天笑眯眯的，看到别人取得好成绩时他总会笑眯眯地竖起大拇指说：“棒！你真厉害！” 谢 谢！ $$