内容正文:
语文•二年级•上册•配人教版
课时学练测
第二单元 识字
3 拍手歌
基础巩固
1. 传来了一阵悦耳的
一、
读拼音,写词语。
从林
深处
cónɡ lín
shēn chù
歌声
。
ɡē shēnɡ
2. 动物园里的
成了好 。
六只
熊猫
liù zhǐ
xiónɡ māo
朋友
pénɡ yǒu
二、
(教材核心题)填一填。
1.“鹰、雀、雁”这几个字中都有__________部,带有这个偏旁的字大都与__________有关。
2.“鸡、鹂、鹅”这几个字中都有_________部,带有这个偏旁的字大都与____________________有关。
隹
鸟
鸟
禽类、飞行的鸟类
三、
(原创题)根据你对小动物的观察,把下列句子补充完整。
1.小鸡全身_________的,像一个_________。它长着_________的小嘴,_________
的眼睛,可爱极了。
能力提升
毛茸茸
小毛球
尖尖
圆圆
2. 熊猫全身皮毛的颜色,不是________就是________,耳朵_________,眼睛_________,鼻子_________,手脚_________,是我国的国宝。
黑
白
黑
黑
黑
黑
四、
阅读儿歌,回答问题。
小 鸟 别 哭
小鸟不哭,小鸟别哭,
娃娃的眼中噙(qín)满泪珠。
是谁毁了你的家园?是谁夺走你的父母?
太阳下山了,你去哪儿住?
小鸟不哭,小鸟别哭,我们一起把你保护。
为你栽下一棵大树,树上搭个小屋。
太阳下山了,你来这儿住。
_________________________________
1. 小鸟为什么哭了?
_________________________________________
2. 我们是怎样保护小鸟的?用“__________”画出相关句子。
3. 从这首儿歌中,你体会到了什么?
_________________________________________
_________________________________________
因为它的家园被毁了,父母被夺走了。
小鸟是人类的朋友,我们要保护小鸟,爱护树林。
谢谢!
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