1.3走进化学实验室（一） 学历案----2023-2024学年九年级化学人教版上册

课时3 走进化学实验室（一） 一、学习目标 1.通过参观实验室，并结合实物，初步了解一些常用化学仪器的名称、性能和用途； 2.通过阅读课本、观看视频、演示实验等，熟知药品的取用规则，初步学会药品的取用方法； 3.通过阅读课本，演示实验等，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键，能遵守实验室安全规则，初步养成良好的实验习惯。 二、学习过程 课前热身 认真阅读课本P151附录1和课本P17图1-21仪器填下表： 常用仪器名称 用 途 试管 用于夹持试管 用于加热 胶头滴管 滴瓶 烧杯 量筒 集气瓶 任务一：常用的化学仪器 1.自主学习并填空：ppt或实物参观化学仪器，将仪器名称写在图片下方横线上。 2.合作探究：小组交流讨论，将上述仪器按用途类别填空 【变式训练】 下列仪器对应的名称正确的是（　　） 任务二：药品取用规则及固体药品的取用 1. 自主学习：阅读课本18页，填写下列题目： （1）取用药品要做到“三不原则”：① 不能 接触药品　② 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法）。　③ 不得 任何药品的味道 （2）注意节约药品。如果没有说明用量，一般使用最少量，液体取用 ，固体只需 。 （3）用剩药品要做到“三不一要”：① 实验剩余的药品不能 　② 也不能随意丢弃，　③ 更不能拿出 　④ 要放入 内。 2.合作探究Ⅰ：阅读课本18-19页、观看演示实验1-3，学习固体药品的取用方法： 固体药品通常保存在 中 （1）与同伴交流讨论块状或大颗粒固体药品取用方法，并将总结出的方法书写到下面横线中： （2）与同伴交流讨论粉末状或小颗粒固体药品取用方法，并将总结出的方法书写到下面横线中： （3）分组开始练习以上实验，与同伴互相纠正错误。 任务三：液体药品的取用 1.合作探究Ⅱ：阅读课本19-20页、观看演示实验，学习液体药品的取用方法：液体药品通常保存在 中 （1）根据课本或演示实验，将倾倒法操作补充完整，并与同伴交流讨论这样操作的原因。 倾倒完毕，要 瓶塞，并将试剂瓶 ，标签 ，方便 。倾倒法适用于 （填“大量”、“少量”或“一定量”）液体的取用。 （2）取用一定量液体时，通常用 量出液体体积。 根据课本或演示实验，将以下操作补充完整，并与同伴交流讨论： 量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ （3）取用少量液体时，通常用 滴加。 根据课本或演示实验，将操作书写到横线上，并思考以下问题： 思考并讨论：胶头滴管使用的注意事项有哪些？ （4）分组开始练习以上实验，与同伴互相纠正错误。 【变式训练】 1.下列取用固体药品的操作正确的是（ ） 1. 下列使用胶头滴管的操作正确的是（ ） 三、达标检测 1．与量筒有关的实验操作中，正确的是（ ） 2.下列实验操作正确的是（ ） 3.下列实验项目所选择的仪器错误的是( ) A．少量试剂的反应——试管 B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管 C．较多量液体加热——烧杯 D．取用粉末状固体——镊子 4.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　） A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 四、拓展提升 5. 下列实验数据合理的是( ) A．用托盘天平称取12.62g的食盐 B．用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水 C．普通温度计上显示的室温读数为25.68℃ D．用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL 6．下列有关胶头滴管的使用方法正确的是（ ） A.胶头滴管用后，直接放在实验台上 B.用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶 C.胶头滴管用后，直接用于吸取其他试剂 D.取液后的滴管平放或倒置 7. 在取用液体药品时，如果没有说明用量，应取用的最小量是（ ） A.1mL-2mL B.3mL-4mL C.6mL D.10mL 8.量取45mL的水应选用的量筒是（ ）