13、4.2直线、射线、线段-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年七年级上册数学

一冲天 第四章儿何图形初步 4.2直线、射线、线段 第1课时 直线、射线、线段的概念 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 基础过关 6.如图所示，点A、B、C在直线1上，则下列说法 正确的是 1.下列说法正确的是 A.直线AB和直线BA是两条直线 A.图中有2条线段 B.射线AB和射线BA是两条射线 B.图中有6条射线 C.线段AB和线段BA不是同一条线段 C.点C在直线AB的延长线上 D.直线AB和直线4不能是同一条直线 D.A、B两点之间的距离是线段AB 2.下列图形中表示直线AB的是 7,要把木条固定在墙上至少需要 个钉 A店AB— 子，理由是 B D 3.如图所示，下列说法错误的是 8.看图填空： (0点C在直线AB ◆0 (2)点O在直线BD A.点O在直线AB外 ,点O是直线 与直线 B.射线AB的端点是B 的交点； C.点A是射线AB的端点 (3)过点A的直线共有 条，它们是 D.点B在射线AB上 随堂检测 能力提升 4.下列语句准确规范的是 9.如图所示，1与2是同一平面 A.直线a、b相交于一点m 内的两条相交直线，它们有一 B.延长直线AB 个交点.如果在这个平面内再 C.延长射线AO 画第三条直线1，那么这3条直线最多可有 D.延长线段AB到C,使BC=AB 个交点：如果在这个平面内再画第4条 5.已知点A、B、P在一条直线上，则下列等式中， 直线l:,那么这4条直线最多可有 个 能判断点P是线段AB的中点的个数有 交点.由此，我们可以猜想：在同一平面内，n( ( 为大于1的整数)条直线最多可有 个 ①AP=BP:②2BP=AB:③AB=2AP:④AP 交点. +PB=AB. 课时作业七年级上册数学 一飞冲天/ 第2课时 线段的大小比较 A 基础过关 A.P,Q之间 1.如图所示，点B,C在线段AD上，且AB=CD, B.点P的左边 则AC与BD的大小关系是 C.点Q的右边 D.P,Q之间或在点Q的右边 A D A.AC>BD B.AC-BD 7.如图所示，C,D是线段AB上的两点，且D是 C.AC<BD D.不能确定 线段AC的中点，若AB=10cm,BC=4cm,则 2.如图，点B在线段AC上，填空： AD的长为 C B A.2 cm B.3 cm (1)AC AB- C.4 em D.6 cm 8.如图所示，用直尺度量线段AB,可以读出AB (2)若点B为线段AC的中点，则： 的长度为 () AB= 2 AC=2 =2 7 8910 3.如图，若AB=BC=CD=2DE,则点B是线段 A.6 cm B.7 cm C.9 cm D.10 cm 的中点，点D是线段CE的 9.如图，点C在线段AB上，则下列说法正确的 等分点，点D是线段AE的 等分点 是 A B D E B 4C为线段AB延长线上的一点，且AC=号AB。 A.AC=BC B.ACBC 则BC为AB的 C.图中共有两条线段D.AB=三AC+BC 10.C为线段AB的一个三等分点，D为线段AB 随堂检测 的中点，若AB的长为6.6cm,则CD的长为 5.如图，下列关系式中与图不符的是 A.0.8 cm B.1.1 cm C.3.3 cm D.4.4 cm B 11.已知线段AB=6cm,在直线AB上画线段 A.AD-CD=AC AC=2cm,则线段BC的长是 B.AB+BC=AC A.8 cm B.4 cm C.BD-BC=AB+BC C.8cm或4cm D.无法确定 D.AD-BD=AC-BC 12.如果A、B、C三点在同一直线上，且线段AB 6.如图所示，要在直线PQ上找一点C,使PC一 =6cm,BC=4cm,若M,N分别为AB,BC 3CQ,则点C应在 I/ 一冲天 第四章儿何图形初步 的中点，那么M,N两点之间的距离为( (1)如果AB=10cm,AM=3cm,求CN A.5 cm B.1 cm 的长： C.5cm或1cm D.无法确定 (2)如果MN=6cm,求AB的长. 13.已知线段AB=6cm,若M是AB的三等分 点，N是AM的中点，则线段MN的长度为 A.I cm B.2 cm C.1.5 em D.门cm或2cm 20.如图所示，B,C两点把线段AD分成2：4：3 14.如下图是一个6×6的正方形网格，现要在中 三部分，M是AD的中点，CD=6,求线段MC 轴线AB上找一点M,使MC+MD最小，则 的长 M的位置应选在点 P Q R S A.P B.Q C.R D.S 15.如图，AC=DB,写出图中另外两条相等的线 能力提升 段 2L.如图，P是线段AB上一点，AB=12cm,C、D A D 两点分别从P,B出发以1cm/s、2cm/s的速 16.如图所示，A,B,C是平面内三点，则AC+BC 度沿直线AB向左运