内容正文:
课时作业七年级上册道德与法治
一冲天
第二课时
师生交往
系的开始。
基础过关
①师生
,意味着尊重对方的人格
尊严、个性差异和劳动成果等
1.教学相长的含义是什么?
②尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们
教与学是师生相互陪伴
作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我
的过程。
们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师
①我们的学习离不开老师的引领和指导。
日常交往的言谈举止中。
②我们与老师交流互动,也可以促进老师更好
(2)在
的师生交
地“教”。
往中,我们可以和老师成为朋友。
2.如何做到与老师教学相长?
①老师是我们知识学习的指导者,也是
(1)面对老师的引领和指导,
的态度有助于我们与老师相互交流。
②老师给予我们生活上的关心和情感上的关
(2)
地向老师表达自己的
怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师
6.与老师发生矛盾怎么办?
生共同学习的新资源。
(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。
(3)与老师分享自己的
(2)相信善意,
,可以促进师生共同进步。
(3)坦诚相待,注意沟通方式。
3.如何正确对待老师的表扬和批评?
(4)
,主动关心。
(1)学会正确对待老师的表扬和批评,是
随堂检测
(2)老师的表扬意味着
和
,激励我们更好地学习和发展。
1.教学相长意味着
(3)老师的批评意味着
和
①我们的学习离不开老师的引领和指导
,可以帮助我们反省自己,改进不足。
②教师在我们的学习中起决定作用
(4)对待老师的批评,我们要把注意力放在
③我们可以促进老师更好地教
上,理解老师的良
④我们可以和老师交流互动
苦用心。
A.①③④
B.②③④
4.师生交往的良好状态是什么?
C.①②④
D.①②③
学生
,老师
,师生
2.道德与法治课上,红红向同桌借笔,被老师误
彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往
认为随便讲话而受到批评,她感到很委屈。红
的良好状态。
红最恰当的做法是
()
5.怎样建立良好的师生关系?
A.寻找机会,要求道歉B.加强沟通,消除误会
(1)
,是我们与老师建立良好关
C.忍气吞声,委屈自己D.据理力争,维护自尊
一飞冲天
第土课师生之间
3.对如图漫画解读错误的是
④与老师坦诚相待,注意选择适当时机与老师
老师批评你
沟通
单是为你好
表扬我才
品为我好
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7,习近平总书记多次感念师恩,他说:“教过我的
老师很多,他们教给我知识、教给我做人的道
A.老师的话是对的,因为批评意味着提醒和
理,让我受益无穷。”陈秋影是习总书记的初中
劝诫
语文老师,她说:“和学生一起成长已经是我人
B.老师的话是对的,因为批评有利于学生改进
生的一大快乐。”他们师生二人的话,最能体现
不足
C.学生的话是对的,因为只有表扬才能促进
的道理是
(
)
成长
A,学会正确对待老师的表扬和批评,是成长的
D.学生的话是错的,表扬和批评都体现老师
重要内容
的爱
B.老师是我们知识学习的指导者,是精神成长
4.对待老师的表扬,下列理解正确的是(
的引路人
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
C.学生需要尊重老师的人格尊严、不同风格和
②老师的表扬激励我们更好地学习和发展
劳动成果
③老师的表扬可以帮助我们反省自己,改进不足
D.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成
④对待老师的批评,我们要把注意力放在老师
长的过程
批评的内容和用意上
8.著名教育专家朱和平曾说过:“心的距离靠什
A.①②
B.①④
C.①③
D.③④
么拉近?对你的老师付出真情,对你的学生无
5.“千万不要怀疑,我们永远都需要好教师,在我
怨无悔,两颗心的方程式只有用情'配平,”这
们身边也永远都存在好教师,所有的教师都想
说明
努力成为好教师。对于教师来说,最在意的是
A.学生应当多理解老师
尊严,最期待的是信任。请记住教师的在意和
B.老师必须全身心关爱学生
期待。”这段话启示我们在和教师相处时,需要
C.师生之间要彼此尊重、理解,平等相待,增进
情谊
A.成全教师所有的意愿和要求
D.学生应当主动与老师沟通交流
B,给予教师充分的尊重和信任
9.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于
C.对教师言听计从,绝不质疑
平等、民主,和谐师生关系的有
D.少沟通、少交流,能躲就躲
①敬畏老师,看到老师敬而远之
与老师发生矛盾时我们应该
②对老师的衣着、发型评头论足
①自我反思,冷静、客观地分析原因
③经常和老师交流学习的心得
②以对立的态度冷淡、疏远老师
④老师和同学一起表演晚会节目
③相信善意,多些宽容与理解
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
课时作业七年级上册道德与法治
一冲天
10.尊师重道是中华民族的传统美德。下列赞美
③尊重老师,