第五章 绿色开花植物的生活方式 章末总结(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一生物导学探究（北师大版）

暖 初中生物 2023秋指南针·导学探究·七年级生物BS 第3单元生物圈中的绿色植物 章末总结 光合作用的发现史 探索光合作用 叶是植物体进行光合作用的主要器官 光合作用 概念 光 二氧化碳+水 光合作用把二氧化碳和水 表达式 叶绿体 合成为储存了能量的有机物 淀粉（储存能量）+氧气 物质转变 实质 能量转化 食物及工业原料的来源 光合作用是生物圈中 能量的来源 生命生存的基础 维持大气中二氧化碳和 氧气含量的相对稳定 应用光合作用原理提高农作物产量 植物生活需要的水分主要是根从土壤里吸收的 呼吸作用 植物生活需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐 无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式 种子萌发时吸收氧气 呼吸现象 种子萌发时释放二氧化碳 种子萌发时释放能量 活细胞都能进行呼吸作用 呼吸作用 概念 植物细胞通过呼吸作用 表达式 分解有机物并释放能量 实质 呼吸作用的意义 植物的蒸腾失水现象 蒸腾作用的概念 蒸腾作用 植物气孔的数目和分布 部位 主要是叶片、还有叶柄和嫩茎 蒸腾作用的意义 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 运输作用 导管自下而上运输水分和无机盐 导管和筛管 筛管自上而下运输有机物