第三单元 第5章 第2节 呼吸作用(课件PPT)-【指南针·课堂优化】2023-2024学年七年级上册初一生物导学探究（北师大版）

缓鹤 初中生物 2023秋指南针·导学探究·七年级生物BS 第3单元生物图中的绿色植物 第5章绿色开花植物的生活方式 第2节呼吸作用 预习新知 1.绿色植物光合作用产生的 ,只有被分解后，其中储 存的 才能被利用。有机物的分解是通过 来完 成的。 2.呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ,将 分解 成 和水，同时释放 的过程。 3.呼吸作用反应式： 4.呼吸作用的原料： 和 ;产物： 和 ;条件有无 均可；主要场所： 5.呼吸作用的实质：分解 ,释放 6.呼吸作用的意义：释放的能量一部分用于各种 一部分转化成热量散失。 7.光合作用与呼吸作用的区别与联系 区别和联系 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳、水 有机物、氧 条件 光 有光无光均可 场所 叶绿体 主要在线粒体 产物 有机物、氧 二氧化碳、水 实质 制造有机物、储存能量 分解有机物、释放能量 别 表达 二氧化碳+水 光 →有机物 有机物+氧气 线粒体 二氧化碳 叶绿 式 (贮存能量)+氧气 +水十能量 提供食物、工业原料，能量的 释放能量为植物体的生命活动 意义 来源，维持大气中二氧化碳和 提供动力 氧气含量的相对稳定 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气以及有机物中能量，呼 吸作用的产物二氧化碳和水也可供光合作用利用。二者是既 联系 相对独立，又相互依存的关系。此外光合作用在进行的时候产 物运输等所需要的能量来自于呼吸作用。 分层达标 随堂过关A 知识点① 观察植物的呼吸现象 1.验证种子的呼吸作用时最好选用 ( A.刚收获的种子 B.煮熟的种子 C.干种子 D.萌发的种子 2.为探究植物的呼吸作用，某同学将甲、乙装置 放到温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛的燃 烧情况和澄清石灰水的变化。下列叙述正确 萌发的种子 煮熟的种子 的是 ( A将燃烧的蜡烛放入甲瓶，蜡烛继续燃烧 甲 B.乙瓶中的种子吸收氧气使燃烧的蜡烛立刻 熄灭 C.乙瓶中种子释放的二氧化碳可使澄清的石 灰水变浑浊 D.通过实验可得出呼吸作用吸收氧气释放二 氧化碳 知识点② 植物细胞的呼吸作用 3.呼吸作用主要发生在细胞的 A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体 4.(成都中考)将蔬菜集中堆放保存，较长时间 后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生 热量的生理过程是 A.光合作用 B.吸收作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用