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第2节
细胞的多样性和统一性
学习目标
核心素养
1,生命观念:通过观察多种多样的细胞及比较真核细胞和原
1使用高倍显微镜观浆几种细胎,比较不同
核细胞的异同,认识细胞的多样性和统一性,进而认识到
细胞的异同点
生物界的多样性和统一性
2.比较原核细胞和真核细胞,说出它们的区
2,科学思维:运用归纳与概括的思推方法对比原核细胞和真
别与联系
核细胞的异同
3.通过比较、归纳,抽象和概括,闸明细胞有
3.科学探究:“使用高倍显徽镜观察几种细胞”的探究活动,
统一的结构模式
不仅提升了学生使用显嫩镜的操作技能,还训练了学生
“观察一归纳”的科学方法
知识梳理归纳总结
知识点1使用高倍显微镜观察几种细胞
1.认识显微镜
网目镜
粗洲
镜简
焦螺旋
转换器
☑组准
网物镜
焦螺旋
载物台
调光
镜臂
遮光器
压片夹
匠反光镜
镜柱
丽镜座
显微镜光学结构blcl{Cavs4 alcol(镜头blcl{Cavs4 alcol(目镜:放大物像
物镜:放大物像)avs4al小col(Cx(supl(07)supl(08)凹面镜:光线较弱时使用))川
avs4 al\col(准焦螺旋:使镜筒上升或下降转换器:转换物镜遮光器:调节视野亮
度)》
2.显微镜的使用
(1)低倍镜:取镜→安放一对光→安放玻片→调焦一观察。
(2)高倍镜使用的“四字诀”
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转动反光镜使视野明亮
找一在低倍镜下找到目标
移一移动装片,使目标位于视野中央
转
转动叵转换器换成高倍物镜,用皿细准焦螺旋
调焦并观察
3.显微镜放大倍数剖析
(1)显微镜放大倍数=supl(I2)目镜放大倍数×物镜放大倍数。该放大倍数指
的是supl(I3)长度或宽度的放大,而不是面积或体积的放大。
(2)放大倍数与镜头长度的关系
①a、b是supl(14)物镜(supl(15)有螺纹),放大倍数supl(16)越大,镜头越
长,距离载玻片越supl(17)近。
②c、d是supl(18)目镜(supl(19)无螺纹),放大倍数c's\upl(20)上d。
(3)高倍镜与低倍镜观察情况比较
细胞
物镜距离
视野
物镜
物像大小
视野亮度
数目
载玻片
范围
s\upl(2
\s\up1(22)
s\upl(23)
低倍镜
小
大
1)多
亮
远
s\upl(2
s\up1(25)
s\upl(26)
高倍镜
大
小
4)少
暗
近
(4)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系
①若视野中细胞成单行,则计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数量与放
大倍数成反比的规律进行计算。
计算
放大之后的细胞数量=放大之前的细胞数量÷avs4 alcol(f之
公式
后放大倍数之前放大倍数)
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放大倍数
举例
100—→400倍
16个
团4个
②若视野中细胞均匀分布在整个视野中,可根据看到的细胞数目与放大倍数
的平方成反比的规律进行计算。
计算
放大之后的细胞数量=放大之前的细胞数量:avs4 alcol(Cf之后放
公式
大倍数之前放大倍数)2
放大倍数
举例
100+400倍
64个
☒4个
4.显微镜成像特点及装片移动规律
(1)成像特点:显微镜成的像为左右supl(29)相反、上下supl(30)颠倒的虚像,
实际看到的像相当于观察物水平旋转180°,如图示:
实物
物像
(2)移动规律:物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动装片。若物像在偏左
上方,则装片应向sup1(31)左上方移动。
5.污物位置的判断
视野中的污物可能存在于物镜、目镜或装片上。
移动装片动→在装片上alvs4 alcol(转动目镜blc{(Cavs4 alcol(动→在目镜
上不动→在物镜上)avs4 alcol(消失→在物镜上不消失→在目镜上))
6.显微镜使用要点归纳
(1)高倍镜观察时只调细准焦螺旋。
(2)光线暗时,使用反光镜的凹面;光线亮时,使用反光镜的平面。
(3)当观察对象颜色较深时,应选用较大光圈和sup1(32)凹面反光镜,使视野
亮些;当观察对象颜色较浅时,应选用较小光圈和supl(33)平面反光镜,使视野
暗些。这样可增加观察对象与视野的对比度,便于观察清楚。
知识点2原核细胞和真核细胞
1.原核细胞和真核细胞
3
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