内容正文:
一冲天
第七课积越奉献社会
第七课
积极奉献社会
第一课时
关爱他人
法中,你认为不恰当的是
基础过关
A,当着众人的面把钱借给有困难的同学
B.某中学学生将自己积攒一年的压岁钱主动
1.关爱的作用
捐给了灾区
(1)关爱,就是
我们每个人都被他
C.主动帮助同学解决生活中的困难
人关爱着,也都在关爱着他人。
D.小翠经常带留守儿童小娟到自己家过周末
(2)关爱传递着美好情感,给人带来
3.“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮
,是维系友好关系的桥梁。
助别人之后,同时也帮助了自己。”这句话告诉
(3)关爱是社会和谐稳定的
和
我们
()
关爱使人们在交往过程中互谅互让,相
A.关爱他人也是关爱和善待自己
互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好
B.要不计后果地帮助他人
的人际氛围,促进社会文明进步。
C.关爱他人,就是在物质上帮助他人
(4)关爱他人
关爱他人就是关爱和善
D.帮助别人不能获得任何回报
待自己。
4
在学校号召的一次爱心捐款活动中,小红由于
2.如何关爱他人?
家庭困难没有奉献自己的爱心,于是引发了大
(1)关爱他人,要
家的议论。你认为下列同学们的说法正确的
(2)关爱他人,要
是
(3)关爱他人,要
A.不积极响应学校的号召,应该受到学校纪律
的处罚
随堂检测
B.违背社会规则,是违法行为
C.违背学校纪律,应当采取强制性措施
1.“爱人者,人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们
D.小红情况特殊,应受到理解和尊重
(
5.孟子说:“侧隐之心,仁之端也。”意思是说(
A,不关爱他人的人不可能得到他人的关爱
A.人有是非辨别之心,这是智慧的开端
B.关爱他人的人能得到他人的关心和帮助
B.人有羞耻心,这是选择正确行为方式的开端
C.要让别人先关爱自己,自己再去关爱别人
C.人有谦让心,这是社会礼仪和人们遵守社会
D.关爱他人是为了得到他人的关爱
行为规范的开端
2.乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸
D.人有同情心,这是人与人之间互相关爱的
出援助之手时,要考虑对方能否接受。下列做
开端
课时作业八年级上册道德与法治
一1
冲天
6.关爱他人也是一门艺术。你认为下列行为中
①关爱他人,需要我们考虑他人的感受,应该
可取的是
(
换位思考
A.在班里告诉其他同学乐乐的父母离婚了,乐
②通过媒体曝光,让全社会的人都知道他是贫
乐成了单亲孩子,号召大家关心他
困生
B.亮亮了解到贫困山区孩子上学难的情况,按
③漫画中的同学可能会产生自卑感和挫败感
照联系方式匿名寄图书,学习用品等
④每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人
C.收到陌生人的求助微信,就将钱直接汇给
和社会的尊重
对方
A.①②③
B.①③④
D.学校为家庭贫困的学生献爱心,并将名单公
C.②③④
D.①②④
布于众
10.社会主义核心价值观与中华优秀传统文化是
7.一个乞丐到一户人家门前乞讨,女主人没有马
一脉相承的。下列古语中与爱国、敬业、诚
上给他东西,而是让他帮忙搬一些砖块。搬完
信、友善价值准则蕴含道理一致的是()
后,女主人给了他一些钱,并认真地说:“你没
①好逸恶劳,骄奢倦怠
有乞讨,这是你应得的报酬。”这个乞丐听后浑
身一颤。几年后,乞丐靠自己的努力摆脱了困
②赠人玫瑰,手有余香
境。女主人的言行
③一诺千金,言而有信
①关爱他人时没有伤害他人的自尊心
④见利忘义,见危不扶
②体现了关爱他人的艺术
A.②③
B.①③
③不如直接给钱,简单方便
C.②④①
D.①②
④既有物质帮助,又有精神关怀
11,小莫在放学回家的路上被一名中年妇女拦
A.①②③
B.①②④
住,她声称自己钱包被偷,没有钱坐公交车回
C.①③④
D.②③④
家,希望小莫能够帮助她。小莫听后毫不犹
8.宜昌“社区朗读者”王战,每天坚持到社区独居老
豫地将五元零钱给他。
但是随后不久,小莫
人家中,为老人朗读新闻,陪他们说话。在她的影
发现这名妇女又用同样的借口向别人“求
响下,社区组成“社区朗读者”小队,为老人送去欢
助”。这告诉我们
乐和温暖。这说明
①关爱他人要增强安全防范意识
A.关爱不分大小,贵在有爱心
②关爱他人要善于做出明智的判断
B.关爱他人只需要提供物质帮助
③对他人的求助应该置之不理,以免上当
C,关爱他人是为了获得社会的关注
受骗
D.只有能力强的人,才能够帮助他人
④要尽己所能为他人排忧解难
9.观察如图漫画《伤自尊》,你认可的有
(
A.①③
B.②④
C.①④
D.①②
12.关爱他人也是一门艺术,在实际生活中,下列
做法不属于正确传递爱心的是
A.帮助他人时,尊重他人的隐私和缺陷
一冲天
第七课积越奉献社会
B.帮助他人时,尽量避免触及他人的痛楚、16.盲人的灯笼
不幸
一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着根小竹
C.帮助他人时,事先考