第3单元 11 短文二篇(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册语文(统编版)

2 11　短文二篇 第三单元　山川美景 3 练基础 练阅读 目 录 读名著 4 练基础 1. 给下列加点字注音。 （1）夕日欲（　　） （2）未复有能其奇者（　　） （3）怀民亦未（　　） （4）水中藻、交横（　　） 　　tuí　 　　　　　　yù　 　　 qǐn　 　　　　 xìnɡ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 5 2. 下列句中加点词解释正确的一项是（　　） A. 五色（交相辉映） 晓雾将（休息） B. 夕日欲（坠落） 未复有能其奇者（欣赏，领悟） C. 月色入（窗户） 至承天寺寻张怀民（于是，就） D. 竹柏影也（大概是） 少闲人如吾两人者耳（但是） B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 6 3. 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（　　） A. 念/无与为乐者 B. 遂至承天寺/寻张怀民 C. 实是欲界/之仙都 D. 自/康乐以来，未复有/能与其奇者 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 7 4. 下列对文学文化常识的表述不正确的一项是（　　） A. 《答谢中书书》的作者陶弘景，是南朝齐梁时思想家。 B. 《答谢中书书》这一标题中的第二个“书”指书信，是一种应用性文体，又叫案牍、信札。 C. 苏轼和父亲苏洵、弟弟苏辙同列于“唐宋八大家”，合称“三苏”。 D. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用。例如，发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 8 5. 下列对《答谢中书书》的理解与分析不正确的一项是（　　） A. 本文感慨发端——“山川之美，古来共谈”，这里的共谈者指的是那些有高雅情趣的人。 B. “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高、水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观、俯察两种视角，高山、白云、流水三重风物，境界清新。 C. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”运用动静结合的手法写晨昏之美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。 D. 文章结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 9 6. 默写。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。 （2）__________________，______________，盖竹柏影也。 （3）《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的句子是：_______________，____________ _____________。 （4）《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂微妙心境的语句是：_______________？_______________？_____________________。 　　　　　　　　　　　　 　 夕日欲颓　　　　 沉鳞竞跃　 　　　 庭下如积水空明　　水中藻、荇交横　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 自康乐以来　 　　 未复有能与其奇者　 　　　　　何夜无月　　　　何处无竹柏　　 但少闲人如吾两人者耳 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 10 7. 文言文，回答问题。 　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 　　【乙】余自钱塘移守胶西，释舟楫之安，而服车马之劳，去雕墙之美，而蔽采椽之居，背湖山之观，而行桑麻之野。始至之日，岁比①不登②，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 11 者，日以反黑。余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木以修补破败，为苟全③之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫④酒，瀹⑤脱粟而食之。曰：“乐哉游乎！” 　　方是时，余弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （选自苏轼《超然台记》，有删改） 　　【注】①比：接连。②登：庄稼成熟。③苟全：大致完备。④秫（shú）：黏黄 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 1 8 12 米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。⑤瀹（yuè）：煮。 （1）解释下列句中加点的