专项训练（二）散文阅读(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册语文(统编版)

2 专项训练（二） 散文阅读 3 1. （新素材 革命文化）阅读下文，回答问题。 将来之花园（节选） 汗　浸 　　①上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列宁帽，像干部，但肩上扛着一大捆甘蔗！ 　　②先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗！这是我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大家。为啥呢？解放了，刘邓大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有了兵荒马乱。你 们要成为新中国的主人了，长才干，有出息。我也参加革命工作了，当选人民代表 2 1 4 了。最近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯。” 　　③学生们轰的一声都笑了。 有调皮的女生指了指窗外树下拴着的那一头老牛。它正在反刍先生早晨所喂的一把红薯干，对当前的新形势、新任务，无动于衷。那头牛是先生从牛肉馆外救来的。他心疼这头眼泪汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它。 　　④“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事情，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛——哎，这是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼光的。”先生摸摸那一把花白山羊胡子，嘴巴咧开笑了，像喜悦的山羊。 2 1 5 　　⑤“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城会演。现在开始上课。今天我讲北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，写的就是我们的家乡。我先读一遍：‘适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。’美不美啊？” 　　⑥“美！”学生们朗声回答。窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流淌。稍远处，好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起。 　　⑦这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国、30年代淡出文坛的诗人徐玉诺。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《黄河文学》，有改动） 2 1 6 （1）说说第③段和第④段画线句中“笑”的内涵。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）从虚实结合的角度，分析第⑥段画线句的表达效果。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　 第③段的“笑”是嘲笑，学生笑老师在人民代表大会上做报告，居然讲种红薯；第④段的“笑”是自信的笑，老师为自己讲种红薯能帮助农民提高产量而自得。 　 实写窗外战火终于熄灭，大地正在积蓄生机；虚写好峰蜿蜒，各地都连绵拥抱在一起。虚实结合，表达了作者希望祖国各地紧密团结的美好愿望。 2 1 7 （3）结合文章内容，说说先生是一个怎样的人。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）作品最后才交代先生的姓名和声望，好在哪里？ 答：____________________________________________________________________ 　　①由先生对当下社会情形的介绍可知，先生爱国，关心民生；②由先生给学生读写家乡的诗歌可知，先生关注学生，善施教化；③由先生准备去人民代表大会上讲种红薯和救牛养牛的事件可知，先生不仅会教学，还会开展农业生产；④由先生领跳秧歌舞、准备参加会演可知，先生注重乡村文化建设。 设置悬念，引人入胜；使人物形象更加丰满感人。 2 1 8 2. （浙江宁波中考）阅读《吃鲫鱼说》及某同学做