第三单元 课时作业2 归园田居（其一）-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册作业与测评word（统编版）

课时作业2　*归园田居(其一)

用时：20分钟　　　满分：23分　　　得分：________

(金版名师原创)阅读下面的文字，完成1～3题。(11分)

陶渊明开创的田园诗　　　　文学意义上的一个诗歌流派，　　　　文化意义上的一种人生态度，　　　　现实意义上的一种理想生存方式的诗意表现。陶渊明田园诗的代表作有组诗《归园田居》五首，每一首表达的主要内容都是对世俗的厌弃和对田园自由的向往。陶渊明开创的田园，也不是真正意义上的农园，而是精神的家园，是心灵的憩园。

如果说酒还不能绝对地把田园和农园区分开来，那么诗书就可以了。书暗示了陶渊明理想的人生境界，不是属于一个农人的，而是属于一个士人、隐者的。“既耕亦已种，时还读我书”“泛览周王传，流观山海图”的不可能是一个“锄禾日当午，汗滴禾下土”的农夫。

陶渊明那个时代，没有电，日入后即使秉烛也是昏暗的；没有暖气，冬日是阴冷的；没有沙石水泥，雨后是泥泞的；没有机械帮助，劳作是艰辛的；农人是社会的最底层，人情是冷漠闭塞的。可我们在他的田园诗中，完全看不见这些内容，恰恰相反，陶渊明以画家的手笔，描绘了田园美丽的风光；(　　　　)；(　　　　)。

1．请在文中横线处填入恰当的关联词。(3分)

答案　不只是(不仅是)　更是　也是

解析　本题考查正确使用关联词的能力。关联词所在的句子主要阐述陶渊明田园诗的意义，由浅入深，层层递进，因此应该填写表示递进关系的关联词。

2．在文中括号内续写两个句子，使上下文语意连贯。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　以文学家的情感，展现了田园淳朴温暖的人情；以哲学家的思想，悟透了人生的真谛。

解析　本题考查续写句子的能力。由“可我们在他的田园诗中，完全看不见这些内容，恰恰相反”可知，括号内填写的内容应该与陶渊明田园诗的内容和主题相关。我们可以采用与例句类似的句式，从诗歌情感、主题等角度来写。

3．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案　画波浪线句几个分句结构相同，句式一致，连用四个“没有……是……”，展现了陶渊明所处的时代生活条件的落后，意在衬托陶渊明诗歌主题的积极意义。排比句读起来朗朗上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

解析　本题考查理解修辞的作用。先分析排比的构成，画波浪线句连用四个“没有……是……”，构成了排比。再结合语境分析表达效果，排比句读起来有节奏感，朗朗上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

4．下列有关古代文化(文学)常识的解说，不正确的一项是(3分)(　　)

A．短歌行：行，古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。