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课时作业8
*读书:目的和前提*上图书馆
用时:20分钟
满分:22分
得分:
阅读下面的文字,完成1~5题。(19分)》
材料一当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得
舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的:他们认为人生太短促,太宝
贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。可整天待
在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能
接近真正的生活吗?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。
但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和
喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义
上的阅读的.必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。
杰作需要我们以真对待,需要我们在读的时候花力气,下功夫。我们先得向杰作
表明自己的价值,中会发现杰作的真正价值。
(摘编自黑塞《读书:目的和前提》)
材料二每年有成千上万的孩子寄电子邮件给我,请我提供有关教育方面的
建议,他们想要知道,他们到底应该学习哪些科目。此外,因为我当初放弃完成
大学学业,所以他们也经常询问我,应不应该仿效我,也放弃完成大学的学业。
有时,也有一些孩子家长请我指引他们子女的方向,他们说:“我们应该如何引导
他们迈向成功?"”我能给予的建议其实是相当简单的:尽你所能,获得较高较好的
教育。年轻学子应该充分利用高中、大学教育,并且努力学习治学的方法。
的确,我因为创建微软公司而中途辍学,但是别忘记,我在辍学之前,曾在
哈佛大学就读三年。事实上,如果有时间的话,我还希望能够重返校园就读。就
像我以前曾经说过的,任何人都不应该轻易缀学,除非他们相信他们所面对的机
会是一生中唯一的一次,而且,即使如此,他们也应该考虑再三再做决定。
来自美国俄亥俄州的小学六年级老师凯西·克利兰写信说:“我的学生很多都
说,你从未完成高中学业,现在却是如此成功,所以我的学生都认为他们有很好
的理由不要在意学业的好坏。”准说我没念完高中,事实上当年我确确实实地完成
了高中学业。
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电脑界的确有很多人未完成大学课业,但是我未曾听闻任何成功的故事,是
源自高中辍学。事实上我不曾认识任何高中辍学生,更别说成功的高中辍学生。
知识的获得必须是宽广的,我读高中的时候,的确花费了一些时间写作软件
程式,但是在大部分的时间里,我还是有着广泛的课业兴趣。我父母鼓励我这样
做,而我也感激他们对我的鼓励。我在大学时期选取了各式各样的课程。
事实上,我对任何一种课业都很感兴趣。有一位家长写信告诉我,他十五岁
的儿子完全沉溺在电脑的世界里。他说:“我儿子网站设计这一科的分数是A,但
是其他的科目全军覆没。”
这名少年错了。高中与大学教育为我们提供了较好的机会学习宽广的课业,
同时也让我们有机会与别的同学一起完成课业,让我们有第一手的经验了解团队
合作所能达到的力量。无论你对电脑、舞蹈、语言或是其他的科目有很深的兴趣
那都是一件很好的事情,只要你继续保持宽广的学习态度。
我认为有些年轻人让自己陷入狭窄的认同里,他们轻率地做下决定说“没错,
我就是那种会计很棒的人。”当朋友问他说“你最近都读了哪些书?”他也许会回
答说“我正在阅读有关会计的书。”这就是他们的自我定义,虽然自己也许感到满
意,但却牺牲了学习宽广知识的机会。
(摘编自比尔·盖茨《功课很重要》)
1.下列对材料相关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分()
A.黑塞不赞成年轻人在咖啡馆和舞池里消磨许多时光,他认为读古代哲人
和诗人的作品中更能接近真正的生活。
B.黑塞认为花力气、下功夫阅读杰作,常常不像阅读时髦读物那样适合自
己的口味、那么富于刺激性,却能学会真正意义上的阅读。
C.比尔盖茨建议学生应该充分重视并利用好高中、大学教育,努力学习治
学的方法,并且语重心长地告诫大家“任何人都不应该轻易辍学”。
D.比尔盖茨认为,学校教育尤其是高中和大学教育为年轻人提供了最好的
机会学习宽广的课业,高中辍学的学生是不可能成功的。
答案D
解析D.“最好的机会”说法有误材料二倒数第二段说的是较好的机会”:
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“高中辍学的学生是不可能成功的”说法绝对化,材料二说的是“事实上我不會认识
任何高中辍学生,更别说成功的高中辍学生”,作者只是说