第二单元 课时作业4 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 心有一团火，温暖众人心 “探界者”钟扬-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册作业与测评w

语文必修·上册作业与测评 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 课时作业4喜看稻菽千重浪 一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 *心有一团火，温暖众人心*“探界者”钟扬 用时：20分钟 满分：22分 得分： 阅读下面的文字，完成15题。(19分) 材料一20世纪60年代，在中国绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂 交水稻难题的科技新星，他就是被外国人誉为杂交水稻之父的袁隆平。 袁隆平高中毕业后，考什么大学，学什么专业，成了全家议论的焦点。父亲 希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然 的蓬勃生机、春华秋实的自然规律产生了极大的兴趣。母亲尊重袁隆平的选择， 经过协商最后决定让他自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的 农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。 大学毕业后，袁隆平到湖南安江农技任教。袁隆平教学十分认真，教一门， 钻一门，爱一门。在教普通植物学时，他下苦功夫，为了能在显微镜下观察细胞 壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨炼徒手切片技术。几百次，上千次… 直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。在备课中，他经常提出各种问题自 考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。 1959年，是袁隆平进入“而立”之年。国庆前夕他以我的十年为题，用辩证 唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的10年教 育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。” 50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就按 照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红 薯上、西红柿嫁接在马铃薯上，但只得到一些奇花异果，并没有得到经济性状优 良的无性杂交种。这引起他的沉思，他决心另辟蹊径。 60年代，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因 遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体基因 遗传学说知识，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，而他自己也开始向水 。独家授权侵权必究 语文必修·上册作业与测评 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 稻的杂种优势利用方面探索。从1964年在稻田中发现天然雄性不育株，到1966 年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边 教学，一边从事科研的丰硕成果。 1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的普通野生稻群落中，发现了一株 雄花败育株。是将野败这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动 更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无 保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽 艰辛才发现的珍贵材料奉献出来。 在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累知识和农业生产实践经 验，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不 平凡的农业科技成果。 (摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》) 材料二主持人：您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问是什么促使您 从事这项研究的呢？ 袁隆平：我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地：到2030年可能达到16 亿人口，人均就只一亩地。我们要修高速公路、铁路、机场，城市要扩大，还要 退耕还林，退田还湖，每年减少几百万亩耕地，可是人口每年增加1000多万， 这是个非常严峻的问题。中国人能不能养活自己？所以，我们始终把产量放在第 一位，努力提高单位面积的产量。 主持人：30多年前，您还是一个偏僻农村的教师，后来，正是您推出了一代 又一代的杂交水稻，被誉为世界杂交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充 满艰辛吧？ 袁隆平：唉，几十年了，其间遇到的困难、挫折、失败，真是一言难尽！我 的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时我也去， 去观察稻子倒伏不倒伏，观察哪些品种能够经得起几级风。 主持人：听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今，已经骑坏 了八九辆车。除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？ 袁隆平：我认为，科学研究最基本的特色，就是创新，要不断地创新，不断 。独家授权侵权必究 语文必修·上册作业与测评 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 地向新的领域、新的高峰攀登。 (摘编自《袁隆平访谈录》) 材料三从20世纪80年代至今，袁隆平和他的团队通过开办杂交水稻技术 培训国际班以及出国讲学等方式传授技术，已经为80多个发展中国家培训了14 000多名杂交水稻的技术人才，现在杂交水稻已经种到了非洲