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课时作业3
*“探界者”钟扬
用时:20分钟
满分:23分
得分:
(金版名师原创阅读下面的文字,完成1一3题。(11分)
在绵延5000多年的中华文明发展进程中,有这样一群人,他们日复一日、
地探索未知世界,用智慧和汗水不断拓展人类知识的边界,创造了闻名
于世的科技成果,书写着属于中国的科学故事。
他们身上有一个共同的烙印一中国科学家。
翻开语文课本,每一位中国古代科学家的故事,都是一段生动鲜活的科技进
步史。
“植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部…哪一个身份都可以以一种完
整的人生角色在他身上呈现。在生命的高度和广度上,他一直在探索自己的边界,
直到他生命的那一天.(《“探界者钟扬》)2017年9月25日,53岁
的复旦大学教授钟扬倒在了追寻“种子事业的路上。对他来说,努力为人类建
个来自世界屋脊的种子宝库,这项事业值得用生命去守护。
当下,科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像
今天这样深刻影响着人民生活福祉。崇高的事业需要伟大的精神来引领,正是一
个个鲜活的中国科学家故事,共同构成了内涵如此丰富的科学家精神。不管岁月
如何变迁,这种精神始终能够…,并愈加焕发出勃勃生机,微励更多人投
身这项崇高的事业。
1.下列句子中破折号与文中用法相同的一项是(3分)()
A.我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西一便是现在也没有知道。
B.到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的一尽管那是童年十分辛苦的
一种劳作。
C.穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分一中央大
厅。
D.我们对着森林喊:“周总理一一”
答案C
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解析A项表示意思的递进。B项表示意思的转折。C项与文中用法相同,
表示解释说明。D项表示声音的延长。
2.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答案专心致志戛然而止薪火相传
解析本题考查正确使用成语的能力。第一处,语境是说科学家日复一日地
潜心研究,探索未知世界,可用“专心致志”。专心致志:一心一意,集中精神。
第二处,语境是说生命突然结束,可用“戛然而止”。戛然而止:形容声音突然中
止。第三处,语境是说科学家的精神代代相传,可用“薪火相传”。薪火相传:比
喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。
3.参考第四自然段,列举出一个语文课本上出现的中国科学家的故事,概括
事例,并对其做出评价,表达简洁流畅。(⑤分)
答:
答案(示例一)“美国学者唐·帕尔伯格在他《走向丰衣足食的世界》一书中写
道:袁隆平使饥饿的威胁在退却,袁正引导我们走向一个营养充足的世界?。(《喜
看稻菽千重浪一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》)为了解决全人类的温饱
问题,袁隆平坚持真理,敢于挑战权威,矢志研究杂交水稻,引领了一场世界范
围内的“粮食革命”。
(示例二)“邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线,领导许多
学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器
引导到了世界先进水平。”(《邓稼先》)自1958年起,在茫茫戈壁里,邓稼先隐
姓埋名28年,为中国核武器研制沥尽心血,甚至付出了生命。
解析语文课本上出现的中国科学家的故事有很多,可联系课本第四课《喜
看稻菽千重浪一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》,引用其中一句话概括其
事例,并对其做出评价即可。评价要关注其科学贡献。
4.下列词语的读音和字形,全都正确的一项是(3分)(
A.山麓)
颁(ban)发
屏bing)气凝神
夏(ga)然而止
B.奇葩(ba)
撰(zhuan)写
迭荡起伏
得意扬扬
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C.荆(Gmg)棘
蠕()动
座无虚席
分辨是非
D.籼(xian)米
悲怆(chuang)
贬低
分孽
答案C
解析A.戛(Gia然而止;B.奇葩(pa),跌宕起伏;D.分蘖。
5.下列各句中没有语病的一项是(3分)()
A.钟扬秉持“做一名优秀的共产党员”的人生信念,为植物学和生物信息学
研究和教学工作殚精竭虑,直到生命的最后一刻。
B.复旦大学教授钟扬,在生命的最后16年,扎根青藏高原,带领团队收集
4000多万颗种子,盘点了世界屋脊的生物家底”,他的名字在学界广为传诵。
C.在复旦大学任教17年,他培养了大约80多位研究生。他的生物信息学
课,是生科院最受欢迎的课,很多学生都选了他的课。
D.钟扬