第一单元 课时作业8 百合花-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册作业与测评word（统编版）

语文必修·上册作业与测评 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 课时作业8 百合花 用时：30分钟 满分：35分 得分： 阅读下面的文字，完成1一3题。(11分) 新媳妇又短促地啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发 他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那 种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻 的小通讯员无声地躺在那里.我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生， 等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏， 默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什 么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实 在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地膘了一眼，低下头，还 是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看 见他羞涩地笑。 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子 平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。 1.文中省略号的作用是(3分() A.引文省略 B.语意未尽 C.含糊其词 D.列举省略 答案B 解析由后面“我猛然醒悟地跳起身”可知，前面我”所见的情形并未描述完 整，这就给读者留下无尽的想象空间，所以属于语意未尽”。 2.文中画横线的句子动词使用精练传神，请举例分析。(4分) 答： 答案①夺写新媳妇抢被子的动作异常迅速，使人来不及防备，表现出她 独家授权侵权必究 语文必修·上册作业与测评 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 愿把自己的新被子献出来盖在小通讯员身上的坚定决心；②瞪”是对新媳妇眼神 的刻画，表面写她对卫生员的不满，实则表现出她对小通讯员牺牲的痛心 解析本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 首先找出画横线句子中的动词，如“夺”“瞪”，前者是刻画动作，后者是刻画眼 神，这是对新媳妇的刻画。然后结合具体的情境分析这两个词的表达效果。如“夺”， 作者说新媳妇“劈手夺过被子”，“夺”凸显力度和速度，“劈手”更是给人迅雷不 及掩耳之势，结合上下文以及新媳妇要把自己的被子盖在小通讯员的身上这件事 来看，“夺”这一动作可以看出新媳妇的决心之坚定。如“瞪”描绘的是新媳妇的 眼神，结合前面“卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他 放进棺材去”和后面“自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身 上”可知，新媳妇决心把被子送给通讯员，而卫生员却要把被子揭掉，所以新媳 妇“瞪”这一眼神可以看出她对卫生员做法的不满，其实这表现出她对小通讯员 牺牲的痛心。 3.文中画波浪线的句子可以改写成：“我想拉开她以推开这沉重的氛围，我想 看见他坐起来羞涩地笑。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更 好？(4分) 答： 答案①原文的表达形成排比，增加了语言的节奏感，增强了文章的表达效 果。②三个结构相似的短句相连，强调了我想”的内容，写出了情感的层次。小 通讯员己经牺性，不可能再坐起来，不可能再羞涩地笑，原句的表达加重了我” 对小通讯员牺牲的悲痛、不舍之情。 解析本题考查比较赏析句子表达效果的能力。改句我想拉开她以推开这沉 重的氛围，我想看见他坐起来羞涩地笑”是说“我想要拉开新媳妇，想要看到小通 讯员坐起来，表达平淡。然后分析原句，主要从原句的手法、句式、用词以及情 感方面分析。如“我想…我想…我想…”使用结构相似的句式，语意连贯， 语气一致，使用排比的修辞手法，增强了语言的节奏感，强调了“我想”的内容， 使情感表达更为感人；如“我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐 ·独家授权侵权必究 语文必修·上册作业与测评 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 起来，看见他羞涩地笑”虽然都使用“我想”，但“我想”的内容展现了情感的层 次，前面想要拉开新媳妇，不想让新媳妇做无用功，后面想要看见小通讯员坐起 来，想要看见他笑，而这些显然是不可能的，这就加重了“我”对小通讯员牺牲 的悲痛和不舍。 4.下列加点字的读音无误的一项是(3分)( ) A.衣襟Gin) 泥泞(ning) 巷(xiang)战 掂(dian)量 B.颤(chan)动 憎(zèng)恶 l(shan)i讪 挽髻(Gi) C.咽(yan)下 憨han)笑 膝(qp盖 张(zhang)痛 D.讷(nè)i讷 间(Gian)歇