内容正文:
金瓶教健·至真至城
SINCE 2000-
第七单元
课时作业4我与地坛(节选)
·用时:30分钟
满分:35分
得分:
阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)
这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园
中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着
的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易
看到时间,并看见自己的身影。.这样想了好几年,最后事情终于弄
明白了:一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上
天交给他的一个事实;上天在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证
了它的结果,所以死是一件不必
的事,死是一个必然会降临的
节日。这样想过之后我安心多了,眼前的一切不再那么可怕。比如你起
早熬夜准备考试的时候,忽然一个长长的假期在前面等待你,你是否不
觉得轻松一点?并且庆幸并且感激这样的安排?
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我来的时候是个孩子,他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着
闹着要来,他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人,而对一
个情人来说,不管多么漫长的时光也是
,那时他便明白,每
一步每一步,其实一步步都是走在回去的路上。
(节选自史铁生《我与地坛》)
浪终归要落下去,水却还是水。水不消失,浪也就不会断灭。浪
涌浪落,那是水的存在方式,是水的欲望(也叫运动),是水的表达、水
的消息、水的连接与流传。哪一个浪是我呢?哪一个浪又不是“我呢?
(节选自史铁生《说死说活》)
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1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答案
豆古不变急于求成
稍纵即逝
解析
第一处,语境形容太阳的路途没有变化,可用“亘古不变”。
亘古不变:从古到今,没有变化。第二处,语境形容死是一件不必着急
的事,可用“急于求成”。急于求成:形容急着要取得成功。第三处,语
境形容时光极易流逝,可用“稍纵即逝”。稍纵即逝:形容时间或机会等
很容易失去。
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答案
解析
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(
A.比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然一个长长的假期在前面
等待你,你会不会觉得轻松一点?
B.比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期
在财等待你,你会不会觉得轻松一点?
C.比如你起早熬夜准备考试的时候,忽然长长的一个假期在前面
等待你,你是否会觉得轻松一点?
D.比如起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在
前面等待你,你是否不觉得轻松一点?
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答案
解析
文中画横线句有两处错误:“比如你起早熬夜准备考试的时
候,忽然一个长长的假期在前面等待你”中途易辙,前句主语是“你”,后
句主语是“假期”,可在“忽然”后加上“想起”;“你是否不觉得轻松一点”
否定失当,改为“你会不会觉得轻松一点”。只有B项修改正确。
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解析
3.文中画波浪线部分是两个简短的问句,请赏析其表达效果。(⑤
分)
答:_①前一句发出疑问,后一句以反问回答,言简意深:②前一个
“我”特指自己/个体,后一个“我”泛指人类,两句话表达了突破个体生命
的局限、将一己的生命融入宇宙长河中的深刻领悟与达观态度。
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答案
解析(
①“哪一个浪是我呢?“哪一个浪又不是‘我呢?”画波浪线句
由两个短句构成,前者问,后者回答,修辞上是设问,其中后句哪一个
浪又不是‘我呢?”以反问语气,强化了“哪一个浪都是我”的语意。②两
句中的“我”内涵上不同,其中前一个“我”是特指义,“我”代表个体或自
己;后一个“我”是泛指义,泛指人类。而“浪”带有比喻义,指生命长河
或宇宙长河中的“浪花”。这样,从个体到人类,是一种生命意义的突
破,前后两句形成语意上的递进,将个体的生命融入宇宙长河中,这样
的生命才更有意义。
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解析
阅读下面的文字,完成4~5题。(9分)
地坛离我家很近,我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,
而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时
间,并看见自己的身影。我时常到那古园里去,理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心
魂。这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;
譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如秋风
忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安亞卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是
难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
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4.下列各句中的冒号和文中“我常觉得这中间有着宿命的味道:”的
冒号作用相