第七单元 课时作业1 故都的秋-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册作业与测评课件PPT（统编版）

金瓶教健·至真至城 SINCE 2000- 第七单元 课时作业1故都的秋 。用时：15分钟 满分：22分 得分： 阅读下面的文字，完成1~3题。(11分) 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的：可是啊，北国的秋，却 特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青 岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都 的秋味。 12345 江南，秋当然也是有的：但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显 得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港 广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋 的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是 名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上， 是不合适的。 12 45 1.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是(3分() A.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的 文字。 B.下课的时候，老师要求我们以“令人难忘的细节”为题写一篇记 叙文。 C.砖墙突然“轰隆”一声倒下来，吓得旁边树上的鸟儿惊叫着飞了 开去。 加拿大的动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻 炼”。 123 45 答案 解析 本题考查正确使用标点符号的能力。文中引号表示强调和特 殊含义。A.引号表讽刺。B.引号表特定称谓。C.引号表引用。D.引号与 文段中“秋”一样，在表示强调的同时还表示特殊含义。 12345 解析 2.文中画横线的句子在表达上既有优点又有缺点，请作简要分析。 (4分) 答： 优点：运用排比的手法，气势酣畅，突出了南国之秋的意味不 足，与故都的秋形成了对比。缺点：语序对应不恰当。前面是“秋的味， 秋的色”，对应的语句顺序应是先尝后看，而原文则写成了“看不饱， 尝不透”，语序不当。 12345 答案 解析本题考查赏析句子特点的能力。“秋的味，秋的色，秋的意境 与姿态”，只有北方才“看得饱，尝得透，赏玩得十足”，文章就是通过对 比，把作者对“秋的认识“秋的情感烘托得“饱“透十足”。优点：“秋 的味，秋的色，秋的意境与姿态”，三个短语构成排比，多角度、多侧面 展示秋的特点，内容丰富，介绍得详尽具体，气势酣畅，突出了南国之 秋的意味不足，与故都的秋形成了对比。缺点：语序对应不恰当，表达 不合逻辑。前面是“秋的味，秋的色”，对应的语句是“总看不饱，尝不 透”，按照常理应是先尝后看，应该写成“尝不透，看不饱”比较好。 12345 解析 3.文中画波浪线的句子可以改写成“我不远千里从杭州赶上北平来 的理由”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4 分) 答： ①原句提到三个地点，既使行程更具体，又暗中含有对比： 杭州之秋不如青岛之秋，青岛之秋不如北平之秋。②原句分三句，语 气舒缓，带有强调的意味，更易于抒发作者对故都的秋的深沉之爱： 而改句则过于简单而削弱了对情感的表达。 12345 答案 解析 本题考查比较赏析句子表达效果的能力。原句提到三个地 点，“杭州“青岛北平”，既使行程更具体，又暗中含有对比：之所以 奔波各地，不远千里赶到北平，是因为杭州之秋不如青岛之秋，青岛之 秋不如北平之秋。原句分三句，语气舒缓，很有散文的特点，且带有强 调的意味，更易于抒发作者对故都的秋的深沉之爱；而改句“我不远千里 从杭州赶上北平来的理由”，则过于简单而削弱了对情感的表达。 123 45 解析 4.下列句子中运用比喻修辞手法的一项是(3分)( A.这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户 都养在家里的家虫。 g.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显 出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧 韵，倒来得正好。 D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？ 解析比喻是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物， 且本体与喻体不能是同一类事物。A、C、D三项不具备这个特点。B 项，将“枣子颗儿”比作“橄榄“鸽蛋”。 1234 5 答案 解析