第5章 第3节 凸透镜成像的规律(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年八年级上册物理(人教版)

2023-11-20
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第3节  凸透镜成像的规律 第五章 透镜及其应用 练基础 知识点1 探究凸透镜成像的规律 1.(回归教材P97)在“探究凸透镜成像规律”的实 验中,当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时, 烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列说法正确 的是 (  ) A. 该凸透镜的焦距是20 cm B. 将蜡烛移动到45 cm刻度线处,调节光屏位置可在光屏上得到正立、放大的虚像 C. 将蜡烛移动到10 cm刻度线处,调节光屏位置可在光屏上得到倒立、缩小的实像 D. 将蜡烛移动到35 cm刻度线处,为使烛焰在光屏上成清晰的像,应向左移动光屏 C 2.(山东临沂临沭期末)如图所示,在“观察凸透镜成像”的实验中, 保持凸透镜的位置不变,先后把烛焰放在a、b、c、d和e点,同时调整光屏的位置。 (1)把烛焰放在________点,光屏上出现的像最小。 (2)把烛焰放在________点,光屏上出现的像最大。 (3)把烛焰放在________点,光屏上不会出现烛焰的像。 d a e 3.(山东滨州中考)小滨同学“探究凸透镜成像的规律”。 (1)如图甲所示,小滨让凸透镜正对平行光,调整凸透镜到光屏 的距离,光屏上会出现一个很小、很亮的光斑,则该凸透镜的焦距 f=______ cm。 (2)小滨在组装器材时,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上,目的是让烛焰的像成在____________。 10.0 光屏的中央 (4)小滨在实验过程中,光屏上得到清晰的像,突然,一只飞虫落到了凸透镜表面上,则光屏上出现________。 A. 飞虫的像     B. 飞虫的影子     C. 仍是烛焰的像 C (3)如图乙所示,小滨将凸透镜固定在50 cm刻度线处,当蜡烛距凸透镜15 cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、_______(选填“缩小”“等大”或“放大”)的实像,利用该成像规律制成的光学仪器是______(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。 放大 投影仪 4.(山东潍坊安丘模拟)一个物体到凸透镜的距离为30 cm时,在光屏上得到一个缩小的实像,如果把物体沿凸透镜主光轴移动到距离凸透镜20 cm处,则成像的情况是 (  ) A. 放大的实像 B. 缩小的实像 C. 等大的实像 D. 三种情况都可能 D 知识点2 凸透镜成像规律的应用 5.(新情境 生活实践)某路口处安装的监控摄像头如图甲所示,它可以拍下违章行驶汽车的照片,摄像头的镜头相当于一个________镜。图乙、丙是一辆汽车经过该路口时,被先后拍下的两张照片,可以看出该汽车是在________(选填“靠近”或“远离”)摄像头。 凸透 靠近 6.(山东日照莒县模拟)物体到凸透镜的距离为8 cm时,成倒立、放大的实像;当物体到该透镜的距离为14 cm时,成倒立、缩小的实像,由此可判断出该凸透镜的焦距在________ cm和________ cm之间。 4 7 7.(江西南昌期末)在放电影试镜头时,发现屏幕上的影像有点小,为了使影像大一些,应当调整放映机 (  ) A. 离屏幕近一些,胶片离镜头远一些 B. 离屏幕近一些,胶片离镜头近一些 C. 离屏幕远一些,胶片离镜头远一些 D. 离屏幕远一些,胶片离镜头近一些 D 易错点 不能正确应用凸透镜成像的规律 8.(山东淄博中考)在探究凸透镜成像规律的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。应用此成像规律工作的是 (  ) A. 照相机 B. 投影仪 C. 放大镜 D. 潜望镜 A 练提升 9.(山东潍坊青州模拟)在探究凸透镜成像规律的实验中,某小 组测量出物距u和像距v的数据,并绘制成如图所示的图像,下列 说法正确的是 (  ) A. 该凸透镜的焦距f=20 cm B. 当物距u=30 cm时,成倒立、放大的实像,投影仪利用了这条规律 C. 当物距u=15 cm时,成倒立、缩小的实像,照相机利用了这条规律 D. 物体从距凸透镜30 cm处向距凸透镜15 cm处移动过程中,所成的像会变大 D 10.(新思维 科学推理)物体距离凸透镜8 cm时,在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像,当保持物体与光屏的位置不变,将凸透镜向光屏方向移动2 cm时,在光屏上又成一清晰缩小的像。则凸透镜的焦距为 (  ) A. f<2 cm B. 2 cm<f<4 cm C. 4 cm<f<5 cm D. 5 cm<f<8 cm C 11. 老爷爷用放大镜看报纸时,为了看到更大的清晰的像,应使 (  ) A. 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸远一些 B. 报纸与眼睛不动,放大镜离报纸近一些 C. 报纸与放大镜不动,眼睛离报纸近一些 D. 报纸与放大镜不动,

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