内容正文:
第2节 声音的特性
第二章 声现象
练基础
练素养
目 录
练提升
练基础
知识点1 音调
1.(天津模拟)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的 ( )
A. 强弱 B. 音调 C. 大小 D. 速度
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2.(河南平顶山模拟)如图所示,八个相同的玻璃瓶,装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击瓶口,下列说法正确的是 ( )
A. 声音主要是由瓶内空气振动产生的
B. 声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的
C. 最右边瓶的音调最低
D. 最左边瓶的音调最高
B
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3.(广东茂名高州模拟)航天员叶光富在空间站演奏的葫芦丝是靠空气柱振动发声的,按不同的孔,可以改变发声体的________(选填“长短”“粗细”或“松紧”)来改变声音的音调。马头琴的演奏者在演奏乐曲前通常要调拧琴轴,是靠调节琴弦的______(选填“长短”“粗细”或“松紧”)来改变声音的音调。
长短
松紧
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4.(江苏苏州模拟)动物世界“高音冠军”当属蝙蝠,目前科学家发现蝙蝠发出的叫声频率最高可达120 kHz,这种声波属于________波,人类________(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。
超声
不能
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知识点2 响度
5.(山东济南高新期中)古典名著《三国演义》中,猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头,一声大喝,吓退百万曹军,这个典故形容张飞的声音 ( )
A. 频率高 B. 音色差 C. 音调高 D. 响度大
D
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6.(回归教材P36)如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器,如果用大小不同的力敲击同一个钟,改变了声音的 ( )
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度
C
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7.(山东滨州阳信期末)在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是 ( )
A. 远处学生听到的声音响度小
B. 老师发出的声音频率高
C. 老师发出的声音频率低
D. 远处学生听到的声音振动幅度大
A
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8.(新情境 五育文化)进入火车站时,志愿者手拿扩音器组织大家排队,如图所示。志愿者使用扩音器改变了声音的________。
响度
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知识点3 音色
9.(原创题 传统文化)吕剧是中国的八大戏曲剧种之一,是山东最具代表性的地方剧种。吕剧《拾玉镯》演出时的情景如图所示,观众在欣赏吕剧时,能分辨出扬琴、三弦、琵琶等乐器发出的声音,主要是根据它们发出的声音有不同的 ( )
A. 声速 B. 响度 C. 音调 D. 音色
D
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10.(河南洛阳模拟)如图所示,这是我国古代的“记里鼓车”,车行一里,木人击鼓,行十里,击镯(古代的乐器)。下列有关说法正确的是 ( )
A. 鼓声是由空气振动产生的
B. 人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的
C. 人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同
D. 击鼓越快,鼓声在空气中传播的速度越大
C
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11.(新情境 传统文化)“到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端”是毛泽东在《水调歌头·重上井冈山》中的诗句。人们能分辨出鸟叫声和流水声,是根据声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同来判断的。
音色
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