4.2在实践中追求和发展真理(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年高二政治名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版必修4）

Speaker name and title www.islide.cc 第四课 探索认识的奥秘 4.2在实践中追求和发展真理 马哲 辩证唯物主义 历史唯物主义 认识论 辩证唯物论 唯物辩证法 第二课探究世界的本质 第三课把握世界的规律 联系（普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化） 发展（普遍性实质、状态量质、途径前进曲折、辩证否定） 矛盾（对立统一、基本属性、普遍性、特殊性、普特、主 主要矛次矛盾、主次方面、两点论重点论） 第四课探索认识的奥秘 （认识、实践、真理） 物质意识、一切从实际出发、运动、规律、自然界、世界 辩证唯物主义 辩证唯物论 辩证唯物主义 认识论 历史唯物主义 唯物主义辩证法 社会历史观 人生观 价值观 物质、意识、运动、规律（第2课） 实践、认识、真理（第4课） 联系、发展、矛盾、创新 辩证否定（第3课） 社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、人民群众（第5课） 价值观、价值判断、价值选择、人生价值（第6课） 思维导图 在实践中追求真理 真理 反复性 无限性 属性 追求真理 是一个过程 客观性（最基本属性） 条件性 具体性 含义 上升性 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 认识的特点 课标要求 了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 核心素养 【政治认同】通过对马克思主义真理观的学习，引领学生坚持科学理论的指导，认同民族精神，坚定民族自信。 【科学精神】坚持辩证思维，明确任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，坚定理论自信。 【公共参与】牢固树立坚持在实践中检验和发展真理的观念，树立追求真理的信念，坚持真理，反对谬误。 教学目标 教学重难点 6 重点 难点 真理只有一个；追求真理要与时俱进 真理客观性、具体性、条件性的认识与理解；在实践中不断追求和发展真理 自主学习 1.真理是客观的 2.真理是具体的有条件的 3.追求真理是一个过程 CONTENTS 目 录 真理是客观的 01 02 真理是具体的有条件的 03 追求真理是一个过程 思考： 1.真理的含义？2.为什么说真理是客观的,具体的，有条件的？ 10 真理是客观的 01 标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客 观事物及其规律的正确反映。 1、真理的含义 认识 相符合 客观对象 不符合 正确的认识 错误的认识 真理 谬误 真理和谬误有严格的界限，不容混淆 形式是主观的， 内容是客观的。 性质 一、真理是客观的 认识 真理 谬误 11 12 （2023·广东·统考高考真题）党的二十大审议通过了《中国共产党章程（修正案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，以更好反映以习近平同志为核心的党中央推进党的理论创新、实践创新、制度创新成果。这一修改（ ） ①全面具体地总结了十八大以来党和国家各项事业的伟大成就 ②为更好坚持和发展中国特色社会主义提供了制度保障和法律依据 ③更加彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力 ④适应形势和任务的发展变化，有利于更好发挥党章的规范和指导作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 【答案】D 【详解】③④：《中国共产党章程（修正案）》，把党的十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，以更好反映以习近平同志为核心的党中央推进党的理论创新、实践创新、制度创新成果。这一修改适应形势和任务的发展变化，彰显习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，有利于更好发挥党章的规范和指导作用，③④符合题意。 ①：本题强调把习近平新时代中国特色社会主义思想新发展写入党章，没有涉及总结十八大以来党和国家各项事业的伟大成就，排除①。 ②：《中国共产党章程（修正案）》不能提供制度保障和法律依据，排除②。 故本题选D。 1.含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理的特性 真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律 检验真理的标准是客观的社会实践； 真理只有一个 真理面前人人平等 真理的客观性原理： 方法论 （1）客观性【最基本属性】： 一、真理的含义及特性 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但真理性的认识只有一个。 人的认识具有差异性。 认识是多元的，真理是一元的 真理面前人人平等 仁者见仁，智者见智。 2、真理最基本的属性：客观性 15 2023·全国·统考高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在