第10课 当代中国的法治与精神文明建设 -【轻松教，快乐学】2023-2024学年高二历史素养提升实用课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

第10课 当代中国法治与精神文明建设 第三单元 法律与教化 时空观念：了解新中国的法治进程，理解全面依法治国是国家治理的一场深刻变革； 史料实证：了解社会主义精神文明建设的成就，理解社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证； 唯物史观：运用唯物史观分析我国法治建设与时俱进的特点，加深对国家治理体系和治理能力现代化的认识； 家国情怀：感悟模范人物的事迹和精神，思考践行社会主义核心价值观的意义，涵养家国情怀。 了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。 【课程标准】 【学习目标】 课程标准与学习目标 从“法制”到“法治” ——新中国的法治建设进程 从艰苦奋斗到核心价值观 ——社会主义精神文明建设 壹 贰 壹 从“法制”到“法治” ——新中国的法治建设进程 一.新中国的法治建设进程 1.社会主义法制初创时期 20世纪50年代 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，开始了新中国法治建设的历程。 材料一：废除国民党反动政府一切压迫人民的法律、法令和司法制度，制定保护人民的法律、法令，建立人民司法制度。 ——《共同纲领》 （1）开启 中国人民政治协商会议第一届全体会议会场 一.新中国的法治建设进程 1.社会主义法制初创时期 20世纪50年代 （2）初创： （1）20世纪50年代《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律。 新中国第一部法律 （2）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。 意义：确立了政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法制建设的基础。 1954年颁布的《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型的宪法，它体现了人民民主和社会主义两大原则，从法律层面奠定了社会主义民主法制和宪政的基础。 一.新中国的法治建设进程 2. 挫折： “文化大革命”时期遭到严重破坏（60年代） 1967年8月5日，在中南海院内经受了又一次被打得鼻青脸肿的残酷批斗之后，刘少奇手拿《中华人民共和国宪法》抗议道：“你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我是中华人民共和国主席，我要捍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。我个人也是一个公民，宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的！” 原因：民主和法制不健全；民主和法制观念淡薄。 一.新中国的法治建设进程 3.新发展： 改革开放初期（20世纪80年代） ①1978年底，十一届三中全会，强调必须加强社会主义法制。做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（法制建设“十六字方针”）要保证人民在自己的法律面前人人平等。 (1)成就 ②1982年，我国通过了《中华人民共和国宪法》，在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。 中国的法治建设进入新的发展时期 （2）影响： 82年宪法（现行宪法),历经1988、1993、1999、2004、2018年五次修订 一.新中国的法治建设进程 3.新发展： 改革开放初期（20世纪80年代） 54年宪法 目录 序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 82年宪法 目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 对比1954年宪法和1982年宪法的不同 82年宪法把公民的权利与义务放在国家机构前面，凸显公民的地位，说明我国越来越重视保障公民的合法权利，尊重保障人权。 宪法结构的这一变动，表明我国对保障公民享有宪法规定的公民权利的高度重视。从法理上讲，先有公民的权利，然后根据公民的授权产生国家机构。我国的一切权利属于人民，没有人民的授权，国家机构就失去了权力的基础和来源。因此，宪法在体例设计上要体现这一原则。从逻辑上讲，“公民的基本权利和义务”一章与”总纲“有密切联系，连着写也比较合理。 ——《国家制度与社会治理》 一.新中国的法治建设进程 20世纪90年代以来（依法治国时期） 4.法律体系形成： （1）背景： （2）成就： 20世纪90年代，我国全面推进社会主义市场经济建设。 ①中共十五大报告第