B面 第七单元 第14课 故都的秋 荷塘月色-【金版教程】2023-2024学年高中新课程语文必修上册学习活动案word（统编版）

高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■b2XXk.C0m 您身边的互联网+教辅专家 DE 第七单元 自然情怀一文学阅读与写作（三) [单元素养目标]1学习不同时期、不同风格的写景抒情散文，感受文人笔下 的美景，关注作品中的景物描写和人生思考，激发对自然的珍爱之心和对生活的 热爱之情。还要进一步体会民族审美心理，增强对民族文化的认识和了解。2.分 析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法。学习散文作品，要重点关 注作者是如何抓住景物的突出特点，表现景物的独特之美的。好的写景散文往往 都融入了作者的思想感情，要注意引导学生体会文章情景交融、情理结合的特点。 3反复诵读，感受作品的语言之美。本单元文章文辞优美，表现了作者高超的语 言艺术。要引导学生多加诵读，品味散文独特的语言美。可以从用词、句式等方 面入手，对一些精彩语段加以分析、品味。4.在了解写景抒情散文的特点，把握 写景抒情散文的写法基础上，引导学生选取自己最喜欢的景物，借鉴本单元文章 的写法，写一篇散文，力争做到情景交融。 第14课故都的秋*荷塘月色 【素养目标】 1.分析两篇散文的写景角度和情景交融的艺术手法，品味隐藏于文章中的作 者的情感。 2.反复诵读，品味语言表达艺术，从修辞、用词、句式等方面赏析、品味精 彩语段。 3.深度品析文章流露出的不同的民族文化审美心理，认识中国文人的精神世 界。 【情境任务】 北京教育电视台为彰显北京的自然景观和文化底蕴，传播郁达夫和朱自清两 位散文名家的作品，发起了一个“捕捉动情点，制作微视频”的征集活动。要求 从郁达夫和朱自清的散文名篇中选取经典的写景片段，拍摄视频，挑选合适的音 1 ◆独家授权侵权必究· 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名数辅·正版资源 5ZXXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 乐和场景，并撰写视频拍摄脚本。 学校组织我们高一年级师生参加本次微视频征集活动，选取郁达夫的《故都 的秋》和朱自清的《荷塘月色》作为拍摄录制的文本，要求选取动情画面，融情 于景，解说语言模仿郁达夫和朱自清的散文风格。微视频征集具体分为镜头绘景、 探寻共情点、撰写文稿、活动交流四个部分。 课时任务与活动 KE SHI REN WU YU HUO DONG 第1课时 学习任务一品味同城异景 一篇好的写景抒情散文，本身就是一幅画、一首诗，那就让我们用镜头和文 字来呈现出老北京充满诗情画意的美丽。 活动：《故都的秋》《荷塘月色》选取的都是老北京的景物，却呈现出摇曳多 姿的不同之美。请从这两篇散文中各选取一幅图画，为画面命名，并从景物选取、 形声色态、画面组合、氛围意境等角度进行赏析。 任务单1：《故都的秋》 角度 赏析 景物选取 画面 形声色态 命名 画面组合 氛围意境 任务单2：《荷塘月色》 角度 赏析 景物选取 画面 形声色态 命名 画面组合 氛围意境 参考答案 任务单1：《故都的秋》 2 独家授权侵权必究· 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 ■5 ZXXk.C0m● 您身边的互联网+教辅专家 (示例)小院清秋图：作者选取的都是普通人家日常的生活场景，既不稀奇， 也不富贵。有一椽破屋、碧绿的天色、驯鸽的飞声、一丝一丝漏下来的日光、蓝 色或白色的牵牛花、疏疏落落的尖细且长的秋草…这些景物的选取，多半是冷 色调的，房子是“破屋”，牵牛花以“蓝色或白色者为佳”；既有静态的幽静， 也有“细数”那一丝一丝漏下来的日光的惬意，可谓视觉、听觉形象的完美融合。 这些故都的景物组合在一起，给人的就是“清、静、悲凉”的感觉，这既是 客观景物的特点，又是作者闲淡而略显忧郁的文人情调。从寻常景象体验出美来， 正是郁达夫所独有的文化雅趣。 任务单2：《荷塘月色》 略。 学习任务二感受作者境界 “一切景语皆情语”，同为老北京的景物，一边是悲凉的秋味，一边是淡雅 的荷香，原因在于“动情点”迥异，那就让我们一起探寻作者的“动情点”吧！ 活动1：品故都秋味。《故都的秋》一文中作者没有详细描绘陶然亭、钓鱼台、 西山等著名景观，而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣等平凡细小的事物， 这是为什么？作者说中国的文人“与秋的关系特别深”，请结合自己熟悉的作品 加以印证。 答： 参考答案(1)《故都的秋》一文中作者没有详细描绘陶然亭等著名景观，而 是着重描写牵牛花、槐蕊等平凡细小的事物，正是体现了郁达夫知识分子的雅趣。 作者所营造的故都之美在于超越了大都市的喧器，更具有乡野的宁静和自然的境 界。当然，只有对故都无比熟悉才能写出如此平凡细小的事物，如果是外地的游 客所记录的恐怕就只能是名胜景观和稀奇物件了。 (2)“悲秋”是中国古代文学中一个源远流长的主题