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学习活动案②
*荷塘月色
自主预习活动
助读资源
1.了解作者
散文家、诗人、学者、民主战士一一朱自清
朱自清(1898一1948),原名自华,字佩弦,号秋实。江苏扬州人,原籍浙
江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主战士。1927年大革命失败,中国的社
会矛盾进一步激化。“四一二”反革命政变给朱自清带来极大的震撼,使其思想和创
作发生很大转变。他的作品不再限于日常生活的抒情小品,也有抔击现实丑恶的
杂文。在反饥饿、反内战的实际斗争中,他身患重病,签名《抗议美国扶日政策
并拒绝领取美援面粉宣言》,宁愿饿死也不去领美国配售的救济粮面粉,始终保持
着一个正直的爱国知识分子的气节和情操。
主要作品有《背影》《春》《欧游杂记》。
2.探寻背景
《荷塘月色》写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园。文
章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败,这一年中国接连发生了“四一
二”和“七一五”反革命大屠杀,白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。
他自己也知道“只有参加革命或反革命,扌能解决这惶惶然”,但他最终还是选择
了“暂时逃避的一法”(《忆佩弦》)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者,面对黑
暗现实,又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说“这几天似乎有些
异样,像一叶扁舟在无边的大海上,像一个猎人在无尽的森林里..心里是一团
乱麻,也可说是一团火。似乎在挣扎着,要明白些什么,但似乎什么也没有明白。”
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《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动
写照。
3.《西洲曲》
《西洲曲》是南朝民歌中的名篇,全诗描写青年女子对所爱之人的深切的思
念。课文所引四句是写青年女子盼郎不至,“出门采红莲”,由“过人头”的莲花和如
水的莲子触景生情,由“莲子”的谐音“恰子”勾起了对情郎的思恋。作者引用《西
洲曲》,包含着他对美好与自由的无限向往。这与《荷塘月色》第三段所描写的自
由心态遥相呼应,一脉相承。
4.修辞知识
(1)博喻
博喻,就是用几个喻体(一说是三个或三个以上喻体)从不同角度反复设喻去
描写或说明一个本体。博喻运用得当,能给人留下深刻的印象。它能将事物的特
征或内涵从不同侧面、不同角度形象地表现出来,加强语意,增强文章气势。它
有时与排比连用。
例句:层层的叶子中间,雾星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地
打着朵儿的:正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
(2)通感
“通感”又叫“移觉”,指在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将视
觉、听觉、触觉、嗅觉等感觉互相沟通,互相转化,产生新奇的效果。“通感”作
为一种修辞手法是由钱锺书先生最先提出来的。常见的有两种类型:形容通感和
比喻通感。
形容通感例句:甜甜的笑声。
比喻通感例句:一个凄美的故事宛如在弹奏一首悲伤的音乐,像一颗流星划
过城堡的上空,又仿如一滴幸福的泪。
日语基梳理
1.读准字音,写对字形
①煤屑(
)②蓊蓊郁郁(
)③颤动(
)④要时(
⑤斑驳(
)⑥媛女(
)⑦脉脉()⑧梵婀玲(
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⑨纤腰(
)@幽pi(
)①羞sè(
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)娜①④x(
)游
答案①xiè
②wěng
③chan
④sha⑤ban bo⑥vuan⑦mò⑧
fane⑨xian@僻①涩12据13袅①④嬉
2.理解词义,用对词语
(1)词语释义
①幽僻:幽静而偏僻。
②弥望:充满视野,满眼。
③袅娜:柔美的样子。
④渺茫:a.因遥远而模糊不清;b.因没有把握而难以预期。
⑤凝碧:青翠欲滴的样子。
⑥脉脉:默默地用眼神或行动表达情意的样子,文中形容水没有声音。
⑦风致:a.美好的容貌和举止:b.风味,风趣。
⑧参差:a长短、高低、大小不齐,不一致:b.大约,几乎:c错过,蹉跎。
⑨斑驳:一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。文中有深浅不一的意思。
©蓊蓊郁郁:形容树木茂盛的样子。
①没精打采:形容不高兴不振作。
2隐隐约约:指看起来或听起来模糊,很不清楚,感觉不很明显。
③迁延顾步:走走停停,不住回视自己的动作。顾,回头看。
(2)词语填空
从本课课文中选择恰当的词语(成语)填在下面语段的横线处。
接到采访任务,已是中午时分,我打算去公园采访几个不同年龄段的市民。
夏日的正