A面 第七单元 学习活动案1 故都的秋-【金版教程】2023-2024学年高中新课程语文必修上册学习活动案word（统编版）

高中新课程学习活动案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 第七单元 自然之美 文学阅读与写作 人文主题解读 自然，是高远空灵之天，是巍峨挺拔之山，是清澈灵动之水，是苍翠欲滴之 林，是肥沃广阔之田，是碧波微漾之湖，是波澜壮阔之海，是离离原上之草，是 神秘瑰丽之天下万象，是生生不息之万物生灵。亲近自然、感悟自然的思想感情， 就是自然情怀。 本单元选取的古今散文名作，虽然所描绘的景物和呈现的意境各不相同，但 都表现了自然之美，作者在其中寄寓了自己的感悟和身世之感、家国情怀，展现 了写景抒情散文的独特魅力。 通过学习这些文章，我们将更加热爱大自然，热爱我们的家园，我们的心灵 将得到净化，灵魂将得到升华，感情也将更加丰富。 教材主题阐发 课文 主题视角 立德树人 《故都的秋》描写故都的秋景、秋味、秋色和秋声，《荷塘 《故都的秋》 自然美景 月色》描绘了月下荷塘里的诗情画意。两篇文章在写景中 《荷塘月色》 诗情画意 都融入了作者的情感，蕴含着作者的审美追求 ·独家授权侵权必究 高中新课程学习活动案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 文章写作者在地坛的见闻和感受，在这里，地坛只是一个 《我与地坛》 物我相融 载体，通过这个载体文章向我们展现了一个绝望的人寻求 (节选) 生命顿悟 希望的过程，抒发了作者对生命的感悟，表达了走出困境、 重塑自我的勇气和力量 《赤壁赋》记叙了作者夜游赤壁的所见所感，反映了作者 由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲伤，再到精神解脱的 《赤壁赋》 登山临水 达观。《登泰山记》叙说了作者与友人登山的经过，描写了 《登泰山记》 心灵远游 隆冬时节泰山的壮丽景色，抒发了作者对祖国山河的热爱 与赞颂之情 时代主题延展 让自然之美伴随我们长久的美好生活 王建 美好环境与美好生活是一对不可分割的重要概念，美好生活的实现离不开我 们所赖以生存的美好的环境。近年来，经过全体人民的不断努力，人们的物质生 活、消费水平不断提升，人们开始更多地追求物质层面以外的精神生活需要，更 多的人对于生态环境有了更高的要求，人们渴望能够喝到更健康的水，吃到更健 康的食物，有更多的“天然氧吧”，有更绿色美好的旅游目的地…这一切，都离 不开美好的生态环境，离不开我们对于美好环境的保护。只有像关爱眼睛一样， 关爱我们赖以生存的环境，我们才能享受更加美好的生活。 习近平总书记强调：“我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、 保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。守护自然之美，守护生态环境， 我们要有敬畏之心。要努力推进人与自然、人与美好环境的和谐共处。人们应该 谨记：人类是自然的一分子，并不能超越自然而存在。我们要敬畏自然、遵循自 然规律，面对自然要永远保持一颗谦逊之心，只有这样才能追求更加美好的生活。 大自然从来都是不平凡的，她为人类提供了童年、鲜花、山峦、动物和美好的生 活，当我们从内心开始感受自然之美时，我们会发现，让自然之美长伴我们的生 活是多么重要。 ·独家授权侵权必究 高中新课程学习活动案·语文必修上册 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 千里之行始于足下。守护自然之美，留住绿水青山需要我们付出实际行动。 绿水青山就是金山银山，可以说人民群众的获得感、幸福感和安全感与美好的生 活环境息息相关。只有集合全社会的共同力量，大家一起努力，才能共同守护我 们的美好家园。目前，国家已将节约资源和保护环境作为一项基本国策，将自然 环境所包括的山水林田湖草等生态系统的治理摆在重要位置，下大气力推进这些 生态环境的治理。各地发展经济的同时，也要充分利用本地的自然资源禀赋、优 势，因地制宜地发展适合本地的绿色产业，坚持走资源集约型、生态友好型的绿 色发展之路。我们社会上的每个人、每个团体也应积极响应国家的号召，推动绿 色发展方式和生活方式的实现和普及。 年之计在于春，一日之计在于晨。让我们不断亲近大自然，守护绿色环境， 美好的生活环境就像我们生活中的春天和清晨，带给我们美的享受。我们要想让 日月星辰、江河湖海、山峦田野、瓜果树木等美丽的自然风光长伴我们左右，只 有谨记守护自然之重要，从现在做起，从每个人做起，共同努力，保护我们的自 然环境。让自然之美长伴我们的日常生活，从现在就行动起来。 (中国西藏新闻网2021年10月19日) 主题自我思考： 学习活动案1 故都的秋 自主预习活动 3 +独家授权侵权必究· 高中新课程学习活动案·语文必修上册 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 已助读资源