B面 第三单元 第8课 梦游天姥吟留别 登高 琵琶行并序-【金版教程】2023-2024学年高中新课程语文必修上册学习活动案课件PPT（统编版）

第三单元　生命的诗意 ——文学阅读与写作(二) 第8课 梦游天姥吟留别　登高　*琵琶行并序 目 录 第1课时 壹 贰 第2课时 【素养目标】 1．知人论世，了解作者的生平和时代背景，把握作者的语言风格。 2．把握诗歌的意象，赏析写作技巧，体味中国古典诗歌特有的意境美。 3．理解诗歌内容，感受作者在诗歌中寄寓的思想感情，并对其作出个性化解读。 【情境任务】 我校第三届校园文化节系列文化活动之“诗词大会”共有三场，第二场为“大唐男儿：诗体与诗风”。唐诗是我国文学史上的一颗璀璨的明珠，蕴含了作者对人生和社会的深沉的思考。活动选取了唐朝李白、杜甫和白居易的三首以思考人生和社会为主要内容的诗歌。在学习的过程中，让诗歌再次走入生活，进入内心，内化为日常思考。本场专场活动具体包括“走近经典”“浪漫与现实的交汇”等活动。 学习任务一 学习任务二 第1课时 活动1：初读诗歌，理解诗意。 (1)将《梦游天姥吟留别》的结构图补充完整并找出本诗的主旨句。 课时任务与活动 学习任务一 走近经典 学习任务一 学习任务二 主旨句：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 时间 景物 特色(意境) 作者心情 第一天晚 急切兴奋 第二天白天 雄奇壮观，奇幻瑰丽，昏暗恍惚 第二天傍晚 泉林云水 第二天夜晚 学习任务一 学习任务二 参考答案 主旨句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？　 时间 景物 特色(意境) 作者心情 第一天晚 湖月清猿 幽静雅致 急切兴奋 第二天白天 半壁海日 迷花曲径 雄奇壮观，奇幻瑰丽，昏暗恍惚 流连忘返 第二天傍晚 泉林云水 迷离恐怖 悚然惊奇 第二天夜晚 洞天仙境 离奇变幻 辉煌富丽 幸福陶醉 参考答案 学习任务一 学习任务二 (2)《登高》主要写重阳节登高，哪些诗句是写登高所见？哪些诗句是写登高所感？这首诗给你的整体感受是怎样的？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 参考答案　前两联写登高所见，后两联写登高所感。悲凉、凄楚、痛苦、孤独。 参考答案 学习任务一 学习任务二 (3)梳理《琵琶行并序》正文部分的写作思路并找出本诗的主旨句。 江头送客闻琵琶→﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍→歌女倾诉身世苦→ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ →重闻琵琶青衫湿 主旨句： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 江上聆听琵琶曲 同病相怜伤迁谪 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 参考答案 学习任务一 学习任务二 参考答案 参考答案　(示例) 梦游天姥吟留别 海客/谈/瀛洲，烟涛/微茫/信/难求； 越人/语/天姥，云霞/明灭/或/可睹。 天姥/连天/向天/横，势拔/五岳/掩/赤城。 活动2：朗读诗歌，体会诗韵。 韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字。朗读诗歌，用“/”划分朗读节奏，用“　　”标出韵脚，体会用韵特点。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 学习任务一 学习任务二 参考答案 天台/四万/八千/丈，对此/欲倒/东南/倾。 我欲/因之/梦/吴越，一夜/飞度/镜湖/月。 湖月/照/我影，送我/至/剡溪。 谢公/宿处/今/尚在，渌水/荡漾/清猿/啼。 脚著/谢公/屐，身登/青云/梯。 半壁/见/海日，空中/闻/天鸡。 千岩/万转/路/不定，迷花/倚石/忽已/暝。 熊咆/龙吟/殷/岩泉，栗/深林兮/惊/层巅。 云/青青兮/欲雨，水/澹澹兮/生烟。 参考答案 列缺/霹雳，丘峦/崩摧。 洞天/石扉，訇然/中开。 青冥/浩荡/不见/底，日月/照耀/金银/台。 霓/为衣兮/风/为马，云之君兮/纷纷/而来下。 虎/鼓瑟兮/鸾/回车，仙之人兮/列/如麻。 忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟。 惟/觉时之/枕席，失/向来之/烟霞。 世间/行乐/亦/如此，古来/万事/东流/水。 别君/去兮/何时/还？且放/白鹿/青崖/间，须行/即骑/访/名山。 安能/摧眉/折腰/事/权贵，使我/不得/开心颜？ 参考答案 登高 风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。 学习任务一 学习任务二 活动3：揣摩语言，领悟诗情。 (1)《梦游天姥吟留别》以浪漫瑰丽的想象，描绘了一个迷离惝恍的梦境。请用散文化的语言描述其中的“仙境”： 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 参考答案　(示例)天空广袤无垠，碧蓝深邃，日月高照，金银筑成宫阙、楼台辉煌，仙人们以霓霞为衣，以风为马，纷纷飞下。老虎弹瑟，鸾鸟驾车，神仙成排成列，多如密麻。 参考答案 学习任务一 学习