A面 第七单元 第14课 荷糖月色-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

第七单元 自然情怀——文学阅读与写作（三） 第14课　故都的秋　*荷塘月色 *荷塘月色 目 录 预习任务 壹 贰 课堂任务 叁 教考融合 肆 素养分层作业 预习任务 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 生平 朱自清(1898—1948)，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。江苏扬州人。1920年从北京大学哲学系毕业；1931年留学英国，后又漫游欧洲五国；1932年回国，任清华大学中国文学系主任。抗日战争爆发后，任北京大学、清华大学、南开大学合并的西南联合大学中国文学系主任， 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 生平 并当选为中华全国文艺界抗敌协会理事。抗战胜利后，在反饥饿、反内战的实际斗争中，他身患严重的胃病，仍签名于《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》，并嘱咐家人不买配售面粉，始终保持着一个正直的爱国知识分子的高尚气节和可贵情操 作品 诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《伦敦杂记》，诗论《诗言志辨》，杂文集《论雅俗共赏》《标准与尺度》 评价 我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。 ——毛泽东 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 本文写于1927年7月，那时作者在清华大学任教，住在清华园，文中的荷塘就在清华园。 这一年，中国接连发生了“四一二”和“七一五”两次反革命大屠杀，白色恐怖笼罩全国。朱自清处于彷徨之中，一方面对北洋军阀勾结国民党摧残革命的黑暗现实不满，另一方面由于当时的思想境界以及个人生活上的原因，他又不可能投身到革命的洪流中去，而是最终选择了“暂时逃避”。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 作为一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，他又不能安心于“超然”，心情十分矛盾复杂。在这种心境下，朱自清独自来到月下荷塘思考人生理想，写下了传世佳作《荷塘月色》。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 1．散文 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并称为四大文学样式。散文的特点是“形散而神聚”。“形散”是指取材自由广泛，不受时空限制；“神聚”是指立意明确而集中。根据主要表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文、说理散文。叙事散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 抒情散文以一定的事物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的情怀，在写景状物中融入创作主体的情感，实现情景交融的效果，引领读者产生身临其境之感。说理散文则就事论理或借助一定的意象，阐述道理，抒写感悟。散文的表达方式以抒情为主，也使用记叙、议论等，常常是将记叙、议论、描写、抒情综合起来运用，夹叙夹议，不拘一格。常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 2．通感 通感也叫移觉，就是在人们的审美活动中使各种审美感官(如人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等)互相沟通，互相转化，把适用于甲类感官上的词语巧妙地移植到乙类感官上，使各种感官彼此沟通的一种修辞手法。例如“你的歌声真甜啊”中的“甜”字，本来是味觉用词，在这里却应用到听觉上，以味觉来写听觉。这个“甜”字细腻、生动地表现了歌声的柔美、动人，比“好听”“悦耳”更有味道。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 3．“朱自清”名字的由来 朱自清之名是他1917年报考北京大学时改用的，典出《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”，意思是廉洁正直，使自己保持清白。朱自清选“自清”作为自己的名字，其意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持清白。他同时还取字“佩弦”。“佩弦”出自《韩非子·观行》“董安于之性缓，故佩弦以自急”，意为弓弦常被绷紧，性缓者佩弦以自警。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 4．莲——荷花 莲，又名荷花、芙蓉、芙蕖(qú)、藕花、水芙蓉、水宫仙子等，未开的花蕾称菡萏(hàn dàn)。莲是我国的十大名花之一，被称为“君子花”。早在三千多年前，我国第一部诗歌总集《诗经》就已出现了关于莲的描述。后来，“莲”的意象越来越多地出现在古典诗歌中，被赋予美人、爱情、祥瑞、高洁人格、佛心佛性等象征意义，莲花图案和莲花节也成了我国辉煌灿烂的文化的一个组成部分。 一、作者简介 二、背景解读 三、常识梳理 四、语言积累 xiè niǎo nuó shà wǎn bān bó pì hān jū wěng xī 答案 1．音形识记 (1)读准字音 ①煤屑(　　) ②袅娜(　　　　) ③霎时(　　) ④宛然(　　) ⑤斑驳(　　　　) ⑥幽僻(　　) ⑦酣眠(　　) ⑧敛裾(　　) ⑨蓊