A面 第二单元 第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

第二单元 劳动光荣——实用性阅读与交流（一） 第5课 以工匠精神雕琢时代品质 目 录 预习任务 壹 贰 课堂任务 叁 教考融合 肆 素养分层作业 预习任务 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 在2016年的政府工作报告中，李克强说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近年来频现于新闻媒体中的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”等词，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。 飞速发展的中国迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》上的一篇评论，李斌写下此文是想呼吁我们弘扬工匠精神，这是从“中国制造”到“中国智造”“中国创造”的现实需要。没有劳模群体，难育大国工匠；没有大国工匠，难有大国重器。当下，面对复杂的国际形势，我们在进一步扩大开放的同时，更要练好内功，培育工匠精神，增厚国之底蕴。 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 1．新闻评论 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。新闻评论具有如下特点：(1)与其他评论一样，由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性；(2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者； 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 (3)立意新颖，论述精当，文采斐然；(4)主要面向广大群众。新闻评论在形式和内容上都不同于新闻报道。它之所以产生、存在和发展，是因为人们不仅需要通过新闻媒体了解新闻事实本身，也需要通过新闻媒体了解新闻事实的意义、产生的原因及发展方向。从这个意义上来说，新闻评论表达作者特定的认识——对具体新闻事件的认识。新闻评论还有另一个重要功能：帮助人们通过新闻媒体对公共事务进行意见交流——这些意见交流往往由新闻报道而促发。在这个意义上，新闻评论的重要性，不仅在于它是一个属于“新闻”的文体，而且在于它是人们进行普遍的思想交流的重要工具。也可以说，新闻评论在这个层面上的特性，其实是意见表达的各种文本的共性。 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 2．墓志铭 墓志铭，是古代文体的一种，通常分为两部分：前一部分是序文，记叙死者世系、名字、爵位及生平事迹等，称为“志”；后一部分是“铭”，多用韵文，表示对死者的悼念和赞颂。 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 1．音形识记 (1)读准字音 ①精湛(　　) ②造诣(　　) ③雍容(　　) ④臻于至善(　　) zhàn yì yōnɡ zhēn 答案 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 痤 锉 挫 铭 茗 躁 燥 噪 萃 粹 悴 淬 瘁 答案 (2)辨明字形 ①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cuó（　　）疮,cuò（　　）刀,cuò（　　）折)) ②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(墓志míng（　　）,香míng（　　）)) ③eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浮zào（　　）,枯zào（　　）,名zào（　　）一时)) ④eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(荟cuì（　　）,精cuì（　　）,憔cuì（　　）,cuì（　　）火,鞠躬尽cuì（　　）)) 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 2．词语辨析 (1)体验·体会 [辨词]　体验：着重指在实践中体会、了解。对象多是生活、现实等。体会：着重指领会、理解。对象多是文件、方针、政策、指示、决定等的思想内容，又常是别人要表达的意思、感情、心理等。 [选词]　这次学习归来后，大家　　　　很多。大家认识到，原来生命之伟大与藐小并不在于它对外界产生影响的大小，而在于它自身对事物之经历　　　　。 体会 体验 答案 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 (2)素质·素养 [辨词]　素质：事物本来的性质。“素质”一般是先天具有的。素养：平日的修养。“素养”一般为后天获得的。 [选词]　陈从周先生不但注重弟子们的基本　　　　，更注重弟子们人文　　　　的不断滋长和充盈，这使弟子们受益一生。 素质 素养 答案 一、背景解读 二、常识梳理 三、语言积累 (3)不谋而合·不约而同 [辨词]　两个成语结构相同，意义相近，都有“偶然一致”的意思，其区别在于：①侧重点、适用对象不同。“不谋而合”重在没有商量，多