第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件-2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

学习目标 1、通过时间轴和历史地图，了解三国两晋南北朝的政权更迭过程（唯物史观、时空观念、史料实证）； 2、通过史料的阅读与解释，认识江南经济的开发状况 （唯物史观、史料实证、历史解释）； 3、通过史料辨析，认识三国两晋南北朝时期的民族交融对中国历史发展的重要意义，理解民族交融是一个长期性、反复的历史过程（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）。 三国两晋南北朝(220—589年)是封建社会的曲折发展时期，政局动荡，社会分裂，社会经济在曲折中发展。 220年，曹操之子曹丕称帝，定都洛阳，国号魏，史称曹魏，东汉灭亡。 三 国 鼎 立 形 势 图 （262年） 229年，孙权在武昌（今湖北鄂州）称帝，定都建业，国号吴，史称孙吴。 221年，刘备在成都称帝，仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉。 263年曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。 西 晋 时 期 全 图 （281年） 266年司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋，司马炎即晋武帝。 280年西晋灭吴，完成统一。 西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文 西晋末年的内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图 西晋（291年——306年）的八王之乱 东 晋 十 六 国 形 势 图 西晋末年的内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图 东晋建立之初，高门士族琅邪(yá)王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。 东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些？ 江南自然条件优越；长期社会安定；北方大量人口南迁，带来了先进的生产技术和劳动力。 根据材料，说说当时南方经济发展的成就？ 社会安定；农业、渔业、林副业发展，百姓丰衣足食；丝织等手工业繁荣； 东 晋 十 六 国 形 势 图 北 魏 与 刘 宋 对 峙 图（439年） 北 魏 孝 文 帝 鲜 卑 族 姓 氏 改 为 汉 族 姓 氏 拓 跋 元 步 六 孤 陆 独 孤 刘 贺 赖 贺 拔 拔 长 孙 丘穆陵 穆 改革影响： 1、促进了北方的经济复苏和繁荣； 2、政权封建化加速，为隋唐盛世的出现打下基础； 3、促进了北方各民族文化交流与融合，缓和了民族矛盾； 内蒙古鄂伦春自治旗鲜卑“石室 “祖庙嘎仙洞 “石 室” 祖 庙 嘎 仙 洞 祝 文 东 魏 武 士 俑 北齐、北周、陈对峙形势图（572年） 北齐封子绘墓 青瓷莲花尊 吴国 青瓷烛台 三国时期的吴国烧制出成熟的瓷器 西晋 265-316 魏 国 220-265 蜀 国 221-263 吴 国 222-280 北 魏 386——534 十六国 304-439 东晋 317-420 宋 420-479 齐 479-502 梁 502-557 陈 557-589 东魏 西魏 北齐 北周 谢谢观赏 北京临川学校 杜晓明2023年9月12日制作 【课件使用说明】 1、本课件使用WPS制作，如有乱码、隶书字体不显示，请使用免费版的WPS，上传学科网的课件会有乱码，所以我将部分文字转化成图片格式，但是无法大量应用，因为转换成图片格式后，很多文字动画效果无法实现。 2、如果这些课件不够讲一节，可自行加入一些习题或者一些拓展知识。 3、这一课几乎全部为我原创内容，其中最耗时、费力的是地图的搜集与核实，以及提高地图清晰度的PS，不论课件制作的好坏，光凭整理出的这些高清晰度地图至少也值3元。但是本课件定价仍旧为3元，同时刚上线这几天限时免费下截，希望能帮到亲的教学。 北京临川学校 杜晓明 祝您使用愉快 $$