A面 第六单元 第10课 师说-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案word（统编版）

高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ■*师说 预习任务 作者简介 韩愈(768一824)，字退之。河南河阳（今河南省孟州）人。因昌黎韩氏为望 族，常自称“郡望昌黎”，后世遂以昌黎称之。因曾任吏部侍郎，又称韩 生平 吏部。谥号“文”，又称“韩文公”。他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流 离困顿，有读书经世之志。20岁时赴长安参加科举三试不第。25~35岁， 他先中进士，三试博学宏词科不成，先后赴汴州董晋、徐州张建封两节度 使幕府任职。后回京任四门博士。36一49岁，任监察御史，因上书论天 旱人饥状，请减免赋税，贬阳山令。宪宗时北归，为国子博士，累官至太 子右庶子，但不得志。50一57岁，先从裴度征吴元济，后迁刑部侍郎。 因“谏迎佛骨”，贬潮州刺史，移袁州。不久回朝，历国子祭酒、兵部待 郎、吏部侍郎、京兆尹等职，政治上较有作为 《原道》《原性》《答李翊书》《师说》《送孟东野序》《论佛骨表》《柳子厚 作品 墓志铭》等 唐宋八大家之首，唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。与柳宗元并称 评价 “韩柳”，同为唐代古文运动的倡导者。苏轼赞赏韩愈是“文起八代之 衰” 已背景解读 魏晋以来，门第制度十分严格，分为高门和寒门，门第观念严重破坏了从师 学习的风气。到唐代，魏晋以来形成的门阀制度仍有沿袭，关于韩愈写此文的背 景，从柳宗元的《答韦中立论师道书》中可见一斑： 独家授权侵权必究 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 “由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂 人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群 怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不瑕熟，又挈挈 而东，如是者数矣。” 正是在这样的背景之下，唯有韩愈“奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学”“抗 颜而为师”，并著《师说》这一千古佳文赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊， 大力宣扬从师的必要性。 目常识梳理 1.文体知识一说 “说”，古代议论、说明一类的文章的总称，是古代散文中的一种文体。它 与“论”无大异，所以后来统称说理辨析之文为论说文。《师说》就是韩愈散文中 一篇非常重要的论说文。 2.古文运动 “古文运动”是唐代文学史上的一次文学革新运动。它是针对六朝以来泛滥 的浮靡文风而发起的。韩愈和柳宗元是这场运动的主将。他们主张文章要像先秦 两汉散文那样“言之有物”，要阐发孔孟之道：反对六朝以来单纯追求形式美、内 容贫乏的骈俪文章；主张语言要新颖。对那些“言之有物”的古文也要“师其意 而不师其词”“言贵创新、词必己出”。经过这次古文运动，终于把文体从六朝以 来的浮艳的骈文中解放出来，莫定了唐宋实用散文的基础。 3.句读 “句读（òu)”,古人指文辞休止和停顿之处。古代的文章或者书，是没有标 点符号的，读的时候，按照句意和语气，在必须停顿的地方，用简单的符号标记 一下，以便识别。文辞语意已尽处为“句”，未尽而须停顿的地方为“读”。 4.巫医乐师百工 “巫”指以占卜、祈祷等术为人祈福、去灾的人，也用药物等给人治病。“医” 指以治病为职业的人。上古巫医不分。“乐师”指以演奏音乐为职业的人。“百 工”，西周时指工奴，后来泛指各种工匠。 ◆独家授权侵权必究· 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 5.六艺经传 “六艺经传”指六经的经文和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》 《春秋》六种儒家经书，其中《乐》久己失传。传，指古代解释经书的著作，如 “春秋三传”。 四文意疏通 师说 古之学者①必有师。师者，所以②传道古代求学的人一定有老师。老 师，是依靠他来传授道、 受③业解惑也。人非生而知之者，教授学业、解除疑惑的人。 人不是生下来就懂得知识和道理的， 孰④能无惑？ 惑 而不 从 师，谁能没有疑惑？（有了） 疑惑却不跟从老师（学习）， 其为惑也，终不解矣。 生乎⑤吾前，它们作为疑惑，（就）始终不 能解答了。出生在我之前的人， 其闻⑥道也固⑦先乎吾，吾从而师之； 生他懂得道理本来比我早， 我跟从（他），拜他为老师：出生在 乎吾 后，其闻道也亦先乎吾， 吾从我之后的人，他懂 得道理也可能比我早，我（也）跟从（他）， 而师之。吾师⑧道也，夫 庸⑨知 其年拜他为老师。 我学习的是道，哪用得着知道他是生在我之前 之先后生于吾乎？是故无贵无贱⑩，无长无少，还是生在我之后 呢？因此无论（地位）贵贱，无论（年纪）大小 道之所存，师之所存也。道存在的（地方），就是老师在的（地