A面 第二单元 第4课 心有一团火，温暖众人心-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文必修上册创新导学案word（统编版）

高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 *心有一团火，温暖众人心 预习任务 一1 背景解读 中华人民共和国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和 冲天的干劲积极投身到社会主义革命和建设中去，为共和国的发展作出了巨大的 贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出 的先进模范人物，张秉贵就是其中一员。张秉贵(1918一1987)，北京市百货大楼 糖果柜台售货员，用自己心中的一团火”，温暖着每一位顾客的心。他是中共十 一大代表，第五、六届全国人大代表。1957年，他被评为北京市劳动模范。2009 年被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。在平凡的售货员岗位上，张秉 贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。本文是《北京日报》 记者在1977年采访张秉贵同志后写的通讯。 已常识梳理 人物通讯 人物通讯是常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作 的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精 神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且 教育读者的目的。人物通讯一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象， 往往突出几个比较典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通 讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。人物通讯有 两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。“过程线” 是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象：“思想线”则是作者 根据人物事迹所提炼出的主题，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质 意义。著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话：‘山不在高，有仙则名。水不在 深，有龙则灵。’报道先进人物，借用这句话来说一一事例不在多，有‘神’则灵。 这里说的‘神’是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。” 常见的写法有：（一）通过矛盾冲突表现人物的思想境界：（二）通过人物的行动、 对话等表现人物活生生的性格特征；（三）通过细节描写、心理刻画等展示人物的 内心世界。 目语言积累 1.音形识记 (1)读准字音 ①衣兜( )②和蔼( )③凌辱( ④桃酥( ) ⑤兵痞( )⑥柠檬( ⑦吆喝( ⑧够呛( ⑨阜新( 答案①dōu ②ǎi ③ling ④si⑤pi⑥meng⑦yao he⑧qiang 独家授权侵权必究 高中新课程创新导学案·语文必修上册 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.com● 您身边的互联网+教辅专家 位 (2)辨明字形 ①过bang( )英bang( )诽bang( ②叫rang( )瓜 rang ）xiang(）阳 ③ying( )得lei(）弱ying( )洲 ④洋yi( )关ai( 自yi( 答案①磅镑谤②嚷瓢襄③赢赢赢④溢隘缢 2.词语辨析 (①)克制·克服 [辨词]“克制”与“克服”意义上有一定交叉，但适用对象有较大差别。克制： 多指抑制情感。克服：一是指克制、忍受困难，二是指战胜或消除缺点、错误、 坏现象、不利条件等。 [选词①他用最大的毅力 住内心的焦虑，像往常一样精神抖擞地 走进了柜台，满面笑容地接待顾客。 ②即使天掉下来，你也要 住自己：要有 困难的意志，能够 驾驭自己的人，比征服了一座城池的人还要伟大。 答案①克制②克制克服 (2)传颂传诵 [辨词]传颂：指辗转传布颂扬，如人们传颂着这个感人的英雄事迹”。“传诵” 也有辗转传布称道的意思，但“传诵”多用辗转传布诵读之义 [选词杜甫心忧天下的精神在历史上被人…，他忧国忧民的诗歌也 被人们 不止。 答案传颂传诵 (3)不约而同·殊途同归 [辨词不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。殊途同归：指通 过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。“不 约而同”侧重于没有相约就有相同的行为：“殊途同归”则侧重于得到的结果、效 果相同。 [选词]①在最近举行的“在国旗下成长”全省青少年征文大赛中，三位小学 生 地点赞雷锋，在他们眼中，雷锋就是无私奉献的榜样。 ②一道题，可能有几种不同的解法，但.… 答案只能有一个。 答案①不约而同②殊途同归 3.词语填空 根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的成语。 听到这位战斗英雄明天要在市礼堂举行报告的消息，我非常兴奋，整个晚上 都躺在床上 (来回翻动身体，也形容一次又一次)。第二天早饭后，我就 和朋友急匆匆地赶向礼堂，到了之后却发现这里已是 (座位没有空着的， 形容观众、听众或出席的人很多)，我们就只好站在座位旁的过道里听讲。英雄的 事迹 (形容使人内心深受感动)，听着听着，我