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单元素养评价卷(一)
國时间:150分钟●分值:150分
一、现代文阅读35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”,他
们将欢乐、光明融合在青春之中,开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的
审美战线来反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。
“五四新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文
化的。1915年陈独秀创办《新青年》杂志,在发刊词《敬告青年》中力赞青年,
将“改造青年之思想,辅导青年之修养”作为杂志的天职:1916年李大钊在《新青
年》上发表《青春》一文,认为中国以前之历史为白首之历史,而中国以后之历
史应为青春之历史,活青年之历史”。“五四新文化运动从本质上讲是一场青年文
化运动,它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。
“五四”文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。
“五四新文学作家主体是青年,从这一角度将“五四”文学说成是青年的文
学是完全不过分的。以1918年时五四”作家的年龄为例,除陈独秀、鲁迅两人较
大,其余李大钊29岁,周作人33岁,钱玄同31岁,刘半农28岁,沈尹默35
岁,胡适27岁,都很年轻:至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、冯沅君、庐
隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上“五四文坛时大多只20出头。他们给现代文坛带
来一股青春风,一扫中国文坛的暮年气。中国古代文学以士大夫为主体,他们写
作常常从载道或消闲的角度出发。五四”文学则是情感的自燃,青春的激情和幻
想,青春的骚动和焦虑,青春的忧郁和苦闷,青春的直露和率真.…“五四”文
学是青春性的文学,“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。
“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算
是它的精神先兆,“雷鸣怒吼,恣肆淋漓,叱咤风云,震骇心魄”,一扫四平八稳、
老态龙钟之气。1900年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的
憧憬,李大钊的《青春》与之有着气脉上的承续关系,郭沫若等人的作品青春勃
发。这种整体的青春气息从文学杂志的名称上也可以明确看出,《新青年》《新潮
流》《少年中国》《猛进》《创造》《狂飘》等都是一种青春风格的命名。“五四”文学
审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。
(摘编自葛红兵《正午的诗学》)
材料二当前文化领域仍存在一些病态审美现象,这些现象不仅是“颜值消
费和限球经济跑偏的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。
一个开放多元的社会,审美自可参差多态,各得其所。然而凡事都应有度,
越过底线就会走向反面一不是审美,而是“审丑”。热捧“小鲜肉等娱乐趋势传
递出让人担忧的倾向:在“论美貌你赢不了我”的喧嚣中,演员的自我修养显得无
足轻重,一些人演技不好却拿着天价片酬,各种脾气都被惯出来了;在“娱乐至
上”“流量为王”的误区中,一些影视作品、综艺节目、网络平台刻意迎合低俗口
味,消费各种“奇葩”“怪咖”,为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗,散发着猎
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奇、拜金、颓废的气息。
以文化人,更在育人。这些现象之所以引发公众反感,还因为这种病态的
文化对青少年有着不可低估的负面影响。青少年是国家的未来,一个国家的流行
文化拥抱什么、拒绝什么、传播什么,确乎是关系国家未来的大事。培养能担当
民族复兴大任的时代新人,需要抵制不良文化的侵蚀,更需要优秀文化的滋养。
(摘编自辛识平《“娘炮”之风当休矣》)
材料三伟大的队伍孕育伟大的精神,刚毅的品格塑造独特的气质。军人气
质,是英雄主义的血性,是集体主义的奉献,是永不言败的刚毅,是为国为民的
担当,理应引领时代潮流。
而当下,受商业炒作等影响,社会上渐渐刮起一股阴柔之风”。一些“小鲜
肉“花美男”充斥屏幕,他们看起来弱不禁风却妆容精致,说起话来有气无力且矫
揉造作,没有一丝阳刚之气。不少人担心,这种反常现象的泛滥,容易影响大众
尤其是青少年的审美观和价值观,进而销蚀整个国家和民族的精神追求。
一个健康的社会,一个向上的民族,应该有昂扬雄健之气概,有敢于开拓之
勇力,有青春勃发之精神。如果放任“阴柔之风”劲吹,让不良文化侵蚀人们的
思想,血性阳刚之气和尚武精神就会消退。改变病态审美,扭转矫揉造作,不妨
给社会多注入军人气质,把优秀文化品格灌入以青少年为主的大众群体,塑造刚
健勇毅的时代气质和自信自强的社会风尚。这一点,也应该永远是公共传播中的