内容正文:
课时学练测
教与学 数学 六年级 上册 配北师大版
总 复 习
5
统计与概率
基础巩固
素养提升扩展
目录
基础巩固
1.想一想,填一填。
(1)人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成( ),还可以制成( )。
(2)要反映某校去年各年级男生、女生人数情况,最好绘制( )统计图。
统计图
统计表
条形
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(3)制作统计表时,先要把收集到的数据加以( ),有时为了说明部分和整体之间的关系常常用到( )统计图。
(4)有一种条形统计图,用2 cm长的直条表示8吨,则用( )cm长的直条表示20吨。
整理
扇形
5
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2.看图回答问题。
(1)你认为这三幅统计图分别表示什么?
图A表示各种饮料销售的具体数量。图B表示各种饮料销售的数量与总数的百分比。图C不仅表示每月饮料的销售数量,还表示各月饮料销售的增减变化情况。
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(2)从哪幅统计图中可以看出2021年每月销售饮料数量的变化情况?
从C统计图中可以看出2021年每月销售饮料数量的变化情况。
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3.下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统
计图。
(1)这是一幅( )统计图,这种统计图的优点是( )。
折线
既能表示出数量的多少,又能反映出数量的变化情况
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(2)八月上旬有( )天水位在警戒水位以上,其中有( )天超过历史最高水位。
9
3
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素养提升扩展
4.下图描述的是子轩骑自行车从家到书店,然后又返回家的行程。子轩9时从家出发,15时回到家,根据折线图提供的信息回答下列问题。
(1)子轩家到书店的路程是多少千米?他在书店停留了多长时间?
13-12=1(小时)
子轩家到书店的路程是30 km,他在书店停留了1个小时。
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(2)子轩返回时休息了吗?他经过多长时间从书店回到家?
15-13=2(小时)
子轩返回时没有休息,他经过2小时从书店回到家。
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谢谢!
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