第五单元 数据处理 3 身高的情况(内文) - 2023-2024学年六年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(北师大版)

课时学练测 教与学 数学 六年级 上册 配北师大版 第五单元 数据处理 3 身高的情况 基础巩固 素养提升扩展 目录 基础巩固 1.希望小学六（1）班同学在体育达标测试中，1分钟计时跳绳成绩如下。（单位：个） （1）请你对上面的数据进行分段整理，然后填入下表。 175 176 162 156 121 178 179 181 155 182 173 152 173 188 173 180 166 168 154 174 114 172 177 181 个数段/个 150以下 150～159 160～169 170～179 180～189 人数 2 4 3 10 5 返回目录 （2）巧梅1分钟跳了180个，她跳绳的成绩在班上处在哪 一段？ 她跳绳的成绩在班上处在180个～189个这段。 返回目录 2.某市部分学生参加了2021年全国初中数学竞赛决赛，并取得优异成绩。已知竞赛成绩分数都是整数，试题满分为140分，参赛学生的成绩分数分布情况如下： 分数段/分 0～19 20～39 40～59 60～79 80～99 100～119 120～140 人数 0 37 68 95 56 32 12 返回目录 请根据以上信息解答下列问题： （1）该市共有多少人参加本次数学竞赛决赛？最低分和最高分分别在什么分数范围内？ 37+68+95+56+32+12=300（人） 最低分在20分～39分范围内，最高分在120分～140分范 围内。 返回目录 （2）经竞赛组委会评定，竞赛成绩在60分以上(含60分）的考生均可获得不同等级的奖励，那么该市能获得奖励的有多少人？ 95+56+32+12=195（人） 返回目录 素养提升扩展 3.下面是冯老师所教班级的期中考试数学成绩统计表。你认为哪种方法更能详细地体现学生数学成绩的分布情况？为什么？ 方法一： 分数段/分 60以下 60～69 70～79 80～89 90～100 人数/人 2 4 5 6 23 返回目录 方法二： 分数段/分 60以下 60及60以上 人数/人 2 38 方法一更能详细地体现学生数学成绩的分布情况。因为分成的段越多，越能详细地表示出每个分数段里的人数。 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$